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沙发
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发表于 2017-1-5 00:47:36
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教育,作为重要城市配套功能,始终受到各级高度重视,我们建区之初提出了“四个一流”的教育发展目标,2014年管委会出台《关于进一步加快基础教育改革与发展的意见》和《xx高新区义务教育学校布局规划(2014-2020年)》;2016年印发《关于建设教育强区的实施意见》,提出了到2020年,全区教育主要发展指标跻身全市先进行列的具体目标。
对照发展大趋势和教育工作目标要求,成绩值得肯定,挑战依然严峻,广大教师和教育工作者使命光荣、任务艰巨。客观审视我区教育工作现状,虽然取得了一定的成绩,但与当前经济社会快速发展的要求相比,与广大群众的期望相比,与先进地区竞相发展的态势相比,还存在不少困难和差距,我们在教育观念、教育方式、教育管理和教育保障等方面还有一定的差距;教育工作亮点特色不够明显,缺少有影响力的名师和名校;一些教育热点难点还没有很好的解决;我们的教研机构还不健全,教研氛围还不浓厚;队伍素质参差不齐,部分缺乏教师敬业精神和创新意识,专业素质有待进一步提高。对于这些问题,全区各级各部门和广大教育工作者要深刻认识,认真面对,准确把握当前教育形势,从严落实各自责任,切实增强抓质量、育英才的紧迫感和使命感,要向名校、名师看齐,扑下身子,锐意进取,抓紧研究解问题方式方法,尽快弥补不足,努力推进全区教育事业科学发展、跨越发展。
三、科学谋划明年工作
(一)进一步明确工作目标。2017年,教育工作总的要求是,紧紧围绕改革发展大局,以办好人民满意教育为宗旨,以创建教育强区为目标,继续大力实施名学校、名校长、名教师、名学生“四名”工程,进一步改善办学条件,进一步加强教师队伍建设,进一步加强教育管理,进一步提高教育质量,统筹推进学前教育、义务教育等各类教育优质均衡发展。围绕以上工作总体思路和要求,下一步要紧盯建设教育强区这一目标不放松,突出教育的基础性、先导性和全局性地位,持续抓投入、改条件,抓管理、强队伍,抓质量、促提升。争取再有有几所学校(幼儿园)达到省级规范化学校(幼儿园)标准,进一步提升学校整体档次水平。
(二)进一步抓好两支队伍建设。一是抓好校长(园长)队伍。校长是整个教育管理链条中最为关键的一环,一个好校长能带出一个好班子,带出一批好教师,带出一所好学校。全区各级各类学校校长都要从严要求自己,认真履责,全面尽责,争做品德好、精神状态好、管理水平好、办学理念好、追求目标好的“五好”校长。个人品德好就是准确定位角色,讲原则、顾大局,遵规矩,守本分,以学立身,以德治校,做好师生楷模。精神状态好的表现是始终坚持脚踏实地、敬业奉献的工作态度,一心扑在教育上,在平凡的工作中创造不平凡的业绩。管理水平好就是要求,集中精力研究教育教学方法,潜心谋划学校的发展,创新教育观念,理清办学思路,努力增强学校发展活力。办学理念好就是以先进的学术理念、深厚的人文思想、独特的办学风格治理学校,打造学校的品牌和特色。追求目标好就是把振兴教育作为自己的神圣职责,善于研究,勇于创新,办一流名校、育一流英才。今后,教育主管部门要把这五个方面作为评价校长的基本标准,切实加强对校长队伍的考核和管理,结合校长职级制改革,把那些忠于党的教育事业、社会责任性强、敢于管理、善于管理的教师选拔到校长岗位上;对工作没有起色、管理松散、校风不正、质量下滑、群众意见较大的校长和学校班子,要坚决予以调整,决不能误人子弟、贻误教育。二是抓好教师队伍。教育的核心竞争力是教师。今后,我们要把打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,作为全区教育工作的重中之重。师德高尚,就是要为人师表、教书育人。要把师德建设摆在首要位置,加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育,不断完善师德师风考评机制,与实际利益相挂钩,加强教师队伍管理。广大教师要模范履行“学为人师,行为世范”的职业精神,淡泊名利,甘为人梯,以崇高的人格魅力感染学生,以渊博的学识魅力教育学生,以高尚的师表风范引导学生。业务精湛,就是要加强学习、提升能力。要加大教师培训力度,把树立本地典型和学习外地经验结合起来,有目标、有计划、有重点地组织开展区内外交流研讨和外出学习培训活动,重点培养一批教育教学骨干、能手、学科带头人。广大教师要进一步增强学习的紧迫感,树立终身学习的理念,更新知识结构,探索教育规律,推行教学改革,努力提高教书育人的本领。结构合理,就是要充实力量、梯次搭配。今后,管委会将继续加大优秀大学毕业生的招考力度,不断充实教师队伍,使全区教师的学历、专业、年龄结构更趋合理。充满活力,就是要锐意进取、开拓创新。要把大力推行素质教育作为现代教育的发展方向,搞活教育体制,激发教学活力,确保教师队伍人尽其才,才尽其用。广大教师要以发展的眼光看待教育,把教研教改贯穿于教育教学的全过程,努力在教材教法上进行改革和创新,在培养学生创新精神和实践能力上下功夫,激发学生兴趣,开发学生潜能,培养出更多的创新型人才。 |
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