工作反思 做个有本事的老师

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  古人云，师者，所以传道受业解惑也；又有人云，学高为师，身正为范。仔细一想，这其实就是要求我们老师要有点真本事才行。

    就拿我们数学学科来说，如果我们的老师在平时的工作当中，只是一味地泛泛地要求孩子们怎样怎样去做，或者等到孩子们做完了，你只是在那里比比划划地说这也 不行那也不行，我想接下来的现象就是学生对你牢骚满腹，在接下来的结局是学生对你十分不满，继而会在你的课上进行扰乱，甚至于和你横眉冷对，甚或是仇 视了。

    为什么我们做老师的辛辛苦苦地用自己的劳动和汗水去教育这些孩子，到头来却不能得到这些孩子的理解和尊重，到最后却反目为仇了呢？

   带着这些问题，我曾经不止一次的找不同年级的学生座谈。孩子们讲，大多惹起学生们厌恶的老师，主要原因就是对学生们要求的多，批评指点的多，而自己做的很少，甚至老师自己做一下，连学生都比不了。

    冷静的想一想，我觉得这些孩子跟我说了实话。不是吗？当然，实事求是的讲，我觉得存在于我们身上的问题还有很多，比如我们的朗诵水平怎样，我们的演讲水平如何，我们的解题能力多高-----等等，这些都 是我们老师吃饭的本领，如果连自己的吃饭的本领都掌握不好，我们又有什么理由让我们的孩子们对我们心悦诚服呢？

    努力地修行吧，再努力地修行，练就自己吃饭的本领，做一个有本事的老师，唯有如此，我们才能够在三尺讲坛上纵横驰骋，游刃有余，我们也才能够赢得别人的认可与尊重，尤其是为人师的尊严。