初中物理新教师上公开课有感

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对于新任教师来说，最痛苦的事莫过于上一节公开课了！同时对于新任教师来说，提高教学水平最快的途径也是莫过于上一节有效率的公开课了。



一、背景：

     在我校理解教育理念的滋润下，我校物理组名师辈出，冯宁老师获得全国优质课大赛一等奖、获郑州市杰出教师称号。赵伏莲获全国一师一优课大赛优秀奖，获郑州市名师称号。我们组也被评为“六名工程名学科组”在务实求真、资源共享、同伴互助的教研氛围中，新入职刚一年的我深深受到了我们组良好环境的熏陶，同时也感受到了压力与责任。

今年九月初，我们物理组组长刘老师说十一月23号郑州市教育局第二共同体的教研活动将在我校举办，需要我们组一位老师做一节公开课。说完，期待的目光落在了我身上，我当时很害怕，虽然内心很想上课，可是怕上不好，丢我们组的人。可是看着刘老师期待的眼神，我还是鼓足勇气承担了下来。



二、备课、试课：

      然后我开始计算到11月23号我们的课会进行到哪一节，最后在刘老师的建议下选定了《通电导线在磁场中受到的力》这节课。接下来的每一天我都感觉到了压力。篮球也不敢打了，手机也不经常玩了，一有时间就准备这节课，向我师父李志老师请教，在网上看视频，看教学设计，我们组的老师也给了我很多建议和指导，特别是获得过全国优质课大赛一等奖、获郑州市杰出教师称号的冯宁老师，给了我莫大的帮助。在11月16号，我先在冯老师的班试讲一下，我们组的老师也都去听了，上完课，我感觉很不好，效果很不好，我都想放弃了！最后我们组的老师又给了我耐心指导和安慰！让我又重拾信心！刘老师给我细致安排了教室，准备了白板，多媒体，她让我安心备课，为我解决后顾之忧！她们的帮助让我压力更大，责任更重！我一定不能辜负他们对我的期望！我又改良了实验装置，一个一个去整理，一个一个去检查，每天忙到十一点多。最后我的心态也发生了变化，我不再认为这是上给其他老师看的，我就是给我的学生讲授的，只要学生学会了，只要学生学得轻松，只要学目标完成了这节课就是成功的！我更有信心了！

  

  三、上课：

     终于2016年11月23日下午2:30，郑州市教育局第二共同体“教—学—评一致性”主题教研活动在突降大雪、全市中小学停课的情况下，如期在我校若谷楼报告厅举行。刚开始上课后，我还是稍微有点紧张，但是随着课程的进行，我已经完全融入到和学生的沟通与交流当中了，完全没感觉到听课老师的存在。学生和我的状态一样，刚开始放不开，回答问题不敢大声回答，在我的鼓励和引导下，最后已经完全投入其中！当铃声响起的那一刻，课也刚好讲完。我看到刘老师为我竖起了大拇指！

   最后在四中陈老师的主持下，冯老师对我这节课做了深刻点评，指出了优缺点。这节课的亮点是实验，实验装置方便灵活，学生操作简单，并且通过橡皮泥模型的构建，轻松突破了重难点。刘老师对我的备课、讲课过程做了总结。



四、感悟：

通过这节公开课，我的教课技能得到提高的同时，我的心里素质也得到了历练！思想上也收获很多。对于新任教师来说我认为，公开课实际不是上给其他老师看到，更主要的是上给自己的，认认真真打磨一节课，上一节高质量的公开课，对我们新任教师有着莫大的提高和帮助！对于我们以后的教学技能有着极大的提高！年轻人应该勇于接受挑战！敢于承担责任！只有这样，才能不断进步！才能发扬我们组的光荣传统和优良作风！为教育事业贡献自己的力量！上课的过程是艰难的，收获确实满满的。只有不断通过挑战困难，才能突破自我，实现自我升华！