幼儿创造性游戏观察记录《神奇的龙》

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幼儿创造性游戏观察记录《神奇的龙》
游戏名称：神奇的龙  游戏类型：建构区
年龄段：4-5岁     
观察人：李琴   
单位：西昌镇中心幼儿园
游戏材料：积塑
今天王老师一说完玩区域的规则，就问：“想去玩建构区的小朋友请举手”？“我”陈章源，笑呵呵地答道。看着他稚嫩的笑脸，王老师同意了，他蹦蹦跳跳地拿着自己的进区卡向建构区走去，一到建构区，他就拿了好多积塑，一屁股坐下，搭了起来。我很好奇，他会搭什么呢？我静静地观察着。他一边仔细地思考着，一边自言自语地嘀咕着，不过看他的神色，他心中已有了主意，我很期待。
看到它，我们都猜到他搭的是什么了，我笑了，王老师也笑了,陈章源棒棒的，可是他没有被我们的笑声所吸引，依然全神贯注地做他自己的事情。
“老师你看，龙，神奇的龙，漂亮的龙，我做的。”他乐得舞起了龙，看着这孩子每天都在不断的成长和进步，我和王老师慰心一笑，感到很欣慰，孩子，加油，你是最棒的！
我做出的回应和支持：相信他的能力，在他思考问题时，不要轻易的打扰他，给他足够的空间和时间，相信每一个孩子都是最棒的。
回应我的思考：尊重幼儿的创意，让幼儿做自己喜欢做的事，幼儿是主体，老师可以给予适当地指导或静静地观察着。