《不一样的爸爸》观后感

ljalang

《不一样的爸爸》观后感
不一样的爸爸，却有着最真诚的父爱，他的爱是这个世界最缺少的，也是每个人最需要的。他用他最真挚的父爱不断地滋润着女儿的心灵，简单而幸福。在《不一样的爸爸》影片中讲述的不仅仅是一个简简单单的感人故事，从中也可以反映出当今时代教育的缺陷：“缺乏爱的教育和人们没有真正的接纳特殊人群。”完善当代教育的不足，实现真正的教育，是当今时代提倡的爱的教育的真谛，也是全纳教育的真正实现。
这部影片讲述的是一个拥有七岁智商的父亲山姆，与自己的女儿露西过着简单而快乐的生活。然而随着露西不断长大，她渐渐的发现了父亲的不同之处，他们之间特殊的相处方式引起了儿童权利保障局工作人员的关注。他们评判山姆智力低下，工作能力有限，家庭收入不稳定，不具备抚养女儿的权利，认为山姆不能给露西她所想要的一切，打算收回山姆的监护权，将露西判决给条件更好的家庭抚养。情急之下，山姆误打误撞地请到了精明能干的女律师丽塔帮着打官司。丽塔自私势利，脾气暴躁，典型的女强人。她从未输过官司，家庭生活却一团糟，儿子甚至不愿意与她讲话。丽塔因为逞强，在同事面前夸下海口，无偿接下了山姆的案子，却无心恋战，经常敷衍了事，让山姆按照她的模式打官司，想趁早结束，赶着忙其他案子。但山姆对露西毫无保留的爱唤醒了丽塔内心对亲情的渴望，对儿子曾经感到无能为力的丽塔慢慢也开始发自内心地关注儿子。山姆虽然单纯、迟钝，不能在听证会上为自己辩护，经常还显得语无伦次，但他对女儿无私、真实的爱还是感染了很多人。朋友、邻居、同事，都来为他作证，他也最终重新和女儿快乐的生活在一起。
这个故事很令人感动，特别是山姆与露西之间的亲情，使观众畅然泪下，在感伤的同时，也深深的为他们送上最真诚的祝福。此外，在这部影片中，也反映了一个物质至上的世界，以及一个没有价值的教育观念和教育实践。
看完影片《不一样的爸爸》，我有很多感触，现在我就从社会、品德教育、爱的教育以及全纳教育的角度谈谈我的体验。
1.金钱和利益并不是一切，真正幸福的是简单而快乐的生活
在这物欲横流的世界，每个人为了追求金钱和地位不断地迷失自己，失去了爱与幸福的能力。他们每天忙忙碌碌，没有闲暇的时间体验那些真正重要的东西，从而忽视了人生最宝贵的财富：亲情、爱情、友情。电影中的丽塔就是一个很好的例子，尽管她才华出众，知识渊博。但是，她的丈夫在外面偷情养小三；她的儿子不理她，恨她；同事也对她冷嘲热讽。她外表光鲜亮丽，内心却有苦难言。反观，山姆智商低下，单纯，却拥有幸福和快乐。
成功的事业、华丽的外表并不意味着真正的幸福和快乐，真正的幸福和快乐简单而真实，需要我们用心去经营。
2.品德教育与才华无关，而在于有实际教育作用的身体力行
纵使你的才华多么出众，你的事业多么成功，如果你的德行不好，会给孩子树立不良的榜样，给了孩子学习不良行为习惯一个借口。例如：孩子走在路上，见到老人摔倒了，不去扶起老人；当你年老，需要孩子的赡养时，你的孩子把你当做寄生虫一样的对待，厌恶并远离。你指责你的孩子没有良心，道德和责任缺失。那么，又是谁致使孩子养成这样的性格呢？最主要的责任还是在于父母的身上。如果父母品行良好，时常关注孩子的品德教育，那么孩子还会学不好吗。在影片中的丽塔自私自利，不注重家庭，不对家庭和孩子负责。如果这样下去，那么丽塔的孩子长大以后是不是也会这样，不关爱家人，不对家庭负责。如此恶性循环下去，人类哪还有道德可言。反观山姆，他对露西最真诚的父爱，对朋友最真诚的友爱，这些不正是良好的品德的教育吗？难道在这方面智力低下的山姆不远比才华出众的丽塔优秀吗？

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无论你的智力与才华如何，只要你能给他人树立一个良好的品德教育的榜样，那么你就是品德教育方面优秀的老师。
3.爱在于心灵的体验，爱的教育也是如此
在当今时代，竞争极度激烈，教育的作用也就越来越重要。现代教育注重培养人的知识和技能，一边毕业之后能够在激烈的竞争中脱颖而出，找到一份好的工作，获得更多的财富。因此，除却知识和技能教育之外的素质教育、道德教育以及爱的教育也就显得不那么重要了。
一个人如果没有爱人与被爱的能力，那么他就不能称作人，而应该是没感情的只知道工作的机器，这与我们所说的机器人没什么区别，那么人存在于这个世界也就没有了价值。要体现人价值，就要体现人的情感，爱是一切情感当中最重要的，它是其他一切都代替不了的（包括物质和其他情感）。要明白爱的真谛，爱的教育就必不可少。
影片中最突出的部分也就是山姆对露西的父爱了，也是令无数观众催然泪下的看点之一，这也与其他人冷漠、自私的情感形成鲜明的对比。影片中丽塔的成功使她获得了很多物质财富，可是她却体验不到家人的爱。此外，由于爱使得山姆感动了很多人，从而获得他们的帮助，最终实现继续和女儿露西一起生活的愿望。
爱虽然简单，却拥有无穷的力量，它可以创造世界上的奇迹。因此，爱的教育是教育的重要组成成分，应该贯穿在整个教育过程当中。
4.做到完全的接纳才是真正意义上的全纳教育
儿童权利保障局工作人员评判山姆智力低下，工作能力有限，家庭收入不稳定，不具备抚养女儿的权利，认为山姆不能给露西她所想要的一切，打算收回山姆的监护权，将露西判决给条件更好的家庭抚养。这不仅是以爱的名义来剥夺山姆作为一个父亲应有的权利，也是对山姆这样的特殊人群缺乏认同的表现。
1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程：全纳教育，它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
然而要做到真正的全纳不仅是在教育的过程中能够接纳所有的儿童，还要在社会生活中接受所有人。当特殊儿童经过教育，学习知识和技能，之后进入社会实践时，我们要把他们当作特殊的正常人来对待，既认识到他们的特殊性，也承认他们享有与正常人相同的权利与义务，甚至享受更多的权利。特殊人群作为人，他们也有情感的需要，也需要亲朋好友，因此，在允许的条件下，他们也可以由自己的子女，拥有监护孩子的成长的权利与义务，这是全纳的体现。
5. 思考与启发
这部影片给我的不仅仅是心灵的感动以及对教育的观点和看法。也引发了我对人性、追求幸福的真谛以及全纳教育的思考和探索。
影片中通过山姆与丽塔以及各种反对山姆抚养露西的人的对比，揭露了人性的自私自利，赞颂了山姆与露西这对父女的单纯、真诚的美好品质。同时，也指出真正的幸福简单而快乐，与智商、才华、地位以及财富的多少无关。
影片中剥夺山姆监护权的事件，正是全纳教育没有完全实现的反应。真正的全纳教育不仅要在学校中实现，而应该体现在社会生活的方方面面，这才是全纳教育的真谛。