小学德育工作论文 培养感恩从点滴抓起

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   相信大家都看到过《80岁老人流浪街头无人抚养》这样的报道，像这样令人痛心疾首的新闻现在已经屡见不鲜了，有的家长可能会说，老师这都是小概率事件，不值一提，那好我来举一个发生在我身边的小例子：我有一个表姐，她的儿子10岁了，就这么一个孩子，平时家里有什么好吃的好喝的家里人都让着他，可是后来发现，对他特别喜欢吃的东西，如果表姐她们也吃的话，他会不高兴，有时甚至会说：你们还吃呀？听到他说这样的话，我很难过。怎么能让孩子不自私，心里有他人呢？

  首先，要重视言传身教。孩子还小分辨是非的能力很弱，很多事情是需要家长、老师去引导他树立正确的价值观的。虽然孩子年龄较小，但是这个阶段的孩子感知能力强，能从生活中的点点滴滴发现问题。我们教育孩子不能嘴上说着一套，在做的时候又是另一套，这样在孩子们心目中的信服力会大打折扣。举个例子来说：在要求孩子懂礼貌常说谢谢的同时，我们做到了常把“谢谢”挂在嘴边了吗？妈妈帮爸爸做事时， 爸爸大声地对妈妈说“谢谢”了吗？妈妈接受爸爸的帮助，也说声“谢谢”了吗？；在我们班的微信群，有的家长很是热心的帮助别人，在接受他们帮助的同时说“谢谢”了吗？任课老师十分辛苦的在群里发布这种信息，这时候我们说谢谢了吗？孩子不是傻子，你都不愿做的事情，他也不会去做。想让孩子养成感恩的习惯就得让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受。  在这种氛围中， 孩子耳濡目染， 渐渐接受这种最基本的礼仪，也学会向父母道谢，将感恩内化于人格之中。

   其次，充分利用各种节日。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、 奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。

   第三，父母要学会偶尔“示弱”。要多给孩子机会，让孩子为父母做些事。比如下班回家累了，让孩子帮忙拿拖鞋；假装不舒服，请孩子倒杯水给父母喝……让孩子学会给予，懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠”，而不是理所当然或者欠他的。