相似三角形的判定二教学反思

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发表于 2016-10-26 11:13:03 | 只看该作者回帖奖励

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相似三角形的判定二教学反思
本节课通过复习上节课学习的相似三角形的判定定理入手，提出新问题引入新课，再通过学生动手测量、猜想结论并证明等活动中的体验，完成对相似三角形的判定定理2、3的认识，加深对判定定理的理解.教学过程中，强调学生自主探究和合作交流，经历观察、实验、猜想、证明等思维过程，从中获得知识与技能，培养学生的综合能力.

教学反思, 三角形, 测量, 技能, 能力

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