关于导学案的学习与思考区域组长学校培训心得体会

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关于导学案的学习与思考区域组长学校培训心得体会
海南白驹学校   韩贞  912703
怎样设计导学案？怎样让导学案真正起到导学作用是一个不断探索的问题？今天听了邓老师关于导学案的开发与教学运用的讲座，让自己受益匪浅，对于导学案的学习与运用有了更深的认识和理解。其中印象最深刻的莫过于导学案必须“以学为主、以学为导、先学后导”只有这样才能真正了解其作用，达到反思小结和复习巩固的作用，促进学生有效学习。
导学案旨在通过学生在自主学习的培养，促使师生更好合作完成教学任务，运用新课程倡导的自主、合作和探究的方式，为学生搭建平台。同时这需要我们教师广泛阅读搜集资料，需要我们老师群策群力，共同钻研探讨，根据学生学习和反应的情况加以整理和修改。
导学案以学生为本，以知识与能力、过程和标准、情感态度与价值观的三维目标为出发点和落脚点，多方面学习和探讨，用好导学案需要学生课前充分预习功课，自觉做好课前准备，让学生在生活中实践，在实践中综合，使导学案在课堂课下学习中真正起到导学作用。