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《散文:变色的房子》教学反思
三江镇中心幼儿园 张天丽
一.活动目标:
1.引导大班幼儿感受故事中房子颜色变化的趣味,喜欢并尝试续编故事。
2.能用较完整、连贯的语言表达自己的想法。
3.初步懂得自己长大了,遇到事情能够试着面对,想办法解决。
二.活动准备:
教具准备:自制故事情景挂图、小房子图画16张、儿童歌曲两首。
环境创设:在活动室墙面上粘贴不同色彩的小房子图片。
知识经验:让幼儿进行想象,不同的颜色代表不同的水果种类。
三.活动过程:
1.组织教学,师幼问好
幼儿听歌曲《我的朋友在这里》由老师带领拍着小手进入活动室入座。教师与幼儿问好,幼儿与客人老师问好。
2.导入,激发幼儿听故事的兴趣
(1)教师出示一张小房子图画
师:小朋友,你们看看老师手里拿的是什么呀?对,是一座小房子,房子在我们周围到处都有,那有没
有那座房子让你觉得特别有趣,给你留下了深刻的印象?(幼儿发表自己的想法)
(2)教师出示小熊提着桶的图画
师:老师真羡慕你们见过那么多有趣的房子,今天老师请来了一位朋友,看看它是谁?(幼:小熊)你 喜欢小熊哥哥吗?你为什么喜欢它?(幼儿自由回答)熊哥哥手里提着一个桶,桶里装着甜甜的蜂 蜜。熊哥哥提着一桶蜂蜜路过一个小树林时发现了一座很有趣的小房子,我们一起跟着熊哥哥去看看好吗?(出示故事情景挂图)
3.新课教学
4.(1)理解故事内容,教师出示挂图,边讲述边提问。
问题:a.小房子散发出一阵阵好闻得香味,这香味是什么东西的香味?
b.熊哥哥把房子上的果酱舔完了,为什么会突然害怕起来?
c.为了补救自己做错的事儿,熊哥哥该怎么做?
(2)幼儿完整倾听故事
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