针对目标 | | | | 通过拼拼摆摆,用长方形、梯形、三角形等基本型摆出所见过的建筑,从中指出塔建筑。感受塔的造型特征。 | 能用现有的基本型拼摆出建筑的外形,能指出塔型建筑。 | | 通过看看比比 ,分小组合作观看图片并进行比较讨论出古今中外的塔在材料外观上的不同。 | |
| | 通过涂涂画画,用疏密、粗细、长短、曲直的有颜色的线条,来表现塔的造型,画出自己喜欢的塔。 | |
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教学过程 1、拼拼摆摆 认识塔型 在桌面有不同形状的图片,请用2分钟时间摆一摆,看一看哪组能拼摆好看的建筑形象。 学生以小组为单位拼摆,教师引导,拼摆出多种多样的建筑。并引导学生什么样的建筑是塔。认识塔的基本形状。 小组合作分析讨论基本型在拼摆中圆形、梯形、长方形、半圆形分别可以做塔的什么部分? 塔顶——圆形、半圆形、三角形 塔身——梯形、长方形、三角形 (针对目标1) 2、看看比比 欣赏图片 现在我们一起看看世界上的名塔。 ①展示塔的图片 ②分组讨论 A.这些塔形状各有什么不同? B.这些塔分别是用什么材料建造的? C.你身边有这样的塔吗?能简单描述塔的样子吗? (针对目标2) 3、画画涂涂 运用线条 如果你现在就是一个小小的设计师,你准备设计一个什么样的塔? A. 先画什么?再画什么? B. 怎样让塔更美观? C. 可以在什么上画,用什么方法? (针对目标3) 4、布置学生作业 作业:可以设计一座新颖的塔,也可以画自己见过的塔。 要求:画面饱满,设计新颖。 5、总结 我们对塔有了一定的了解,但世界上有很多塔,各有特点,我们可以接着了解塔的建造时间、材料、形状及有关塔的故事等,讲给你身边的人听听。 (针对目标1、2、3) 板书设计 教学反思
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