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记得刚进入教师这个行业的时候,校长对我说,只要学生对你的课感兴趣,喜欢你的课堂,他就会认真学习这门课。
于是我在课堂上尽量地去调动学生的积极性,课下备课时设计有趣的课堂活动,经过自己几年浅显的经验,我总结以下几点:
一、学习单词时将单词融入到游戏当中
学习单词首先要做到会读,然后放到句型中运用,我常把单词放到“大小声”、“炸弹”、“谁不见了”等游戏中,学生感兴趣,然后会读后扩展到重点句型中。
二、句型练习以小组为主,采取全组加分形式
句型的练习要求学生会在实际情景中运用,我通常让四人一组,四人全会读加四分,如有一人不会则不加分,四分对学生的诱惑是很大的,因此在练习过程中他们会更加努力。
三、作业加分
头一天的作业情况我每天都有记录,对每组完成好的同学,我采取每人加2分的方法累计,再加上课堂回答问题和纪律分,每节课哪组得分最高,当天晚上作业会适当减少。这个方法激发了学生的好胜心,多数孩子都能认真书写,对于个别不爱写作业的学生,我采取谈话以及补作业的方法来督促他们完成。
我经验尚浅,有许多不足之处,我会在未来的教师生涯中一步一步摸索,逐渐完善自己的教学方法,使我的学生喜欢我的课堂,使我的讲课风格得到学生认可!
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