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读《教育就是养成好习惯》有感
永兴中心小学 吴清高
“训子千遍,不如培养一个习惯。”最近,有幸拜读了《教育就是养成好习惯》,看到封面上的这句话,感悟很多。“你如果养成好的习惯,你会一辈子享受不完它的利息;要是养成了坏习惯,你会一辈子偿还不完它的债务。这就是习惯。”养成孩子良好的习惯用加法,改正孩子不良的习惯用减法。这一点说得不错。孩子懂道理,不是听会的,而是看会的。培养好习惯要以健康人格为导向。
我们在教育教学过程中,总是会发现这样令人头疼的情况:学生课间在教室里说话大声大气,毫无顾忌,影响别人;课间在操场上跑来跑去,随时有摔跤出事的可能。教室的卫生每天都有值日的学生负责清洁打扫,但是地面上总还是存在纸屑;上课时反复强调的问题,到作业中还会有学生出现错误;经常教育学生上课应专心听讲,可是在课上还总是有学生要思想开小差;每次作业批改讲评后要求学生订正,可是还是有小部分学生不订正……为什么总是有学生在学习以及生活上会出现那么多的问题,真的是他们的领悟能力有问题吗?答案很显然:不是。学生之所以会出现这样的问题,是因为他们还没有养成良好的习惯。在多年的教学生活当中,我已经深深地体会到习惯对于学生学习与生活的重要性。
“冰冻三尺非一日之寒”,仔细回忆一下,我们平时在培养孩子良好习惯的工作中是否持之以恒了呢?有没有时时抓、日日抓、周周抓、月月抓”呢?的确,当我在埋怨学生和孩子不听话的时候,根本没有想到作为引导者的自己也应负有缺乏耐性的责任呢!我想,只要我们能坚持抓好这项工作,做什么事都能“一竿子插到底”,孩子们良好习惯的养成也指日可待了。
“一个好习惯的养成需要一个提醒——改变——反复——巩固——稳定的过程。所以,刚开始不要着急,要一点一滴坚持,只要不动摇,朝着一个方向不停止,坚持行动(最好是连续性的),就有了习惯的雏形,再一点点坚持,习惯就成熟了。通常一个习惯的养成只要21天就可以了。正像著名教育家曼恩所说‘习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久它就会变得牢不可破。’”
拜读这本书后,我深刻体会到:无论做什么事情,都要注意习惯的培养,从小养成好的习惯,就会使自己一辈子因此而得到好处;相反,如果一不小心养成了某种坏习惯的话,就会在你的一辈子当中受它的被害,而吃尽苦头。习惯是可以决定一个人的命运的。所以,我们要教育同学们从小养成习惯时,一定要养成好的习惯,不要养成坏的习惯。否则的话,它会影响到你的学习,你的工作,甚至你一生的生活。
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