小学语文我们成功了第一课时教学设计

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小学语文我们成功了第一课时教学设计
教学目标
⒈学习生字新词。
⒉正确、流利、有感情地朗读课文。
⒊培养自主积累和运用语言的习惯。
⒋体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，增强民族自豪感。
                                       第一课时
导入新课
⒈导入
今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景。
⒉初读课文
请大家打开书，读一读，看看课文描述的情景。
提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。
趣味识字
⒈出示带生字的词语：
    申办      奥林匹克       互相      北京       泪水       海洋      拥抱          飘扬
⒉指名读，正音。
⒊开火车，练读。
⒋做游戏巩固字词。
⑴“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把苹果形状的生字卡贴在树上，让学生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下来。摘对五个以上奖励一张苹果贴画。
⑵猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字问大家。如，问：“是不是海洋的‘洋’？”答：“不是海洋的‘洋’!”直到猜对了，全班同学一起回答：“对对对！就是这个字。”
⒌同桌相互听读课文，在读中巩固生字。
朗读感悟
⒈学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌互相说说读了这一段你知道了什么。
⒉组织朗读比赛。你最喜欢读哪一段？读出你的感情来。