歌曲：《小溪流水响叮咚》 第二课时 活动

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教学过程设计
预设教学路径 预设同学活动 备择方案
第二课时 活动
一、复习歌曲
教师伴奏并指导。
同学演唱歌曲。
也可由同学用打击乐伴奏。
二、活动一
1、教师指导同学分组练习视唱《拥军花鼓》，并感受陕北民歌的风格。
2、教师指导同学分组用竖笛练习，
同学分成小组，分别练习视唱《拥军花鼓》。
甲组吹一句，乙组吹一句。
也可轮换声部练习演唱。
也可教师范奏，同学对音乐有了印象之后，再吹奏。
三、活动二
1、教师指导复习旋律写作的一般方法（音阶式排列、重复、打乱音阶排列、倒影。）
2、指导同学按要求完成课本作业。
3、展示同学作业。
按教师要求，同学分别进行练习。
同学分小组讨论，找出规律（后两小节是前两小节的变奏）完成要求。
同学把自身填写的空白小节抄在黑板上并唱一唱。
也可教师先示范，同学模仿。
也可教师弹，同学唱。
四、小结 同学介绍音乐旋律发展的简单方法。 作业：每人把《拥军花鼓》用竖笛演奏熟练。