2016-2017学年度秋季第一学期中学教研室工作计划

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2016-2017学年度秋季第一学期中学教研室工作计划
一、工作愿景
本学期学校的教学工作愿景是 ：加强教研力度，狠抓教学常规管理，提高教学质量。
二、工作指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以党的十八大精神为指导，围绕学校总体工作要点，以学校中心工作为出发点，实施“以人为本”、“把书读好、把人做对”，“ 关注学生的成长，关心教师的幸福”的理念，认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责。以提高我校相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为中心任务，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研训结合，高质量地、积极稳妥地组织开展各种形式的教科研活动，注重教学技能培训，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神风貌和求真务实的工作作风，投入到教研工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我校的教育教学质量，为开创我校教研工作的新局面而努力。

三、具体策略
1、继续努力推行“高效课堂”。继续落实我校高效课堂教学模式：一，导入环节：复习（旧知识或检查作业）、宣布教学目标——二、新的课堂学习：1、预习新课内容（学生独学、探究）——2、设置问题，质疑问难（学生群学合作、讨论、交流、笔记）——三、课堂内容检测环节（学生展示、小组展示等多种形式展示学习成果，课堂评价）——四、课堂学习总结环节（学生总结或小组长总结本堂课学习内容、收获、感想）——五、课后巩固环节（布置适当的练习、作业，及时收、改。评价反馈）。我们暂且称之为“课堂教学五环节”或“五步三查”法。把它作为老师备课、上课的方式、方法参考和指导，督促老师认真落实，鼓励有所创新。“高效课堂”是针对传统课堂教学中存在的不足而提出来的一种教育教学方式。这里说所的传统课堂，是指那些以应试为目的，以知识为指向，以灌输为手段，忽略学生为学习主体的课堂。所以，高效课堂是以“人本”为基石，以培养学生具备自主学习的能力、肯于创新的精神、健康的意志品格、笃定的社会责任、勤于实践为主的课堂。
2、通过专题培训，使教师的思想理念不断更新。使课堂教学由一贯以老师为中心转变成以学生为中心的学习方式的课堂，注重课堂教学的灵活性、趣味性，努力做到让学生想学、会学、能学、学以致用的教育目标。为此，要求老师们做到如下几点：
A、将传统听课为主要方式的学习转变为主动学习的自主、合作、探索为主导方式的求学。
B、学习行为呈现：预习——提问——展示（笔记）——讨论总结——讲述——作业——测试。
C、学生行为的转变:学生由“听课”转为“求学”，由“学会”转为“会学”。
D、教学行为的转变：老师由“讲课”转为“教学”，由“主讲”转为“引导”。
E、教师的角色转变：老师由“园丁”转为“导游”。
3、教师应能经常研讨课程标准并根据课程目标和学生的学情设计教学（导学）案。
4、教师要明确自己的责任：认真上好每一节课，真诚关怀每一位学生。
5、以学生学习为中心进行教学，使学生的学习深化而扎实。能有效把握“先学后教，以学定教”原则，如预习、提问、展示、总结、教学、作业安排、评价的方式等教学中的各个环节，以提升教学品质。
6、养成教学反思的习惯，以求在反思中完善和提高交流。
7、能做学生人生导师，呵护学生的发展，了解学生的需求，引领学生未来的人生。

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四、具体工作
（一）、抓好教研组活动。
1、确定各教研组活动时间。（按省厅规定的每周一次，每次两个课时）即：每周二上午（9:00-11:00）:美术，音乐组，下午（3:00-5:00）:语文、物理、技术组，每周三下午（3:00-5:00）:数学、地理、英语组，每周四下午（3:00-5:00）:化学、生物组，每周五上午（9:00-11:00）:体育组，下午（3:00-5:00）:历史、政治组。教研组长做好考勤，教研室督促检查。
2、活动的内容和方式主要有：
（1）进行“高效课堂”的创建和相关课题的研讨反思。
（2）学习新课标，学习学科专业知识和信息教育技术、学习和研究中考、会考方案、说明等。
（3）  年级学科组内教师间信息交流，集中备课研讨，常规教学研讨。
（4）    探讨指导学生开展研究性学习、学科竞赛。本学期继续举行初中部有关学科学艺比赛。如：书法、英语（单词、背诵、作文等）、语文（生字、名句、作文、背诵）、数、理、化（解题）等。
（5） 举行教研公开课，探讨“高效课堂”如何实施新课程理念、如何有效教学，提高课堂教学效益。要求：
  、由各科组长安排并向教研室提交本科组的公开课安排表（每隔一周一节，并及时提交到邮箱：mzzxgxkt@163.com）。）。再由教研室统一安排，每周日提前向全校张贴公示每周的公开课安排表。
    ‚、为了保证教研活动质量，本学期继续实行单周（,5,7,9,,15,17周）文科组（语文、英语、政治、历史、美术、音乐）组织听课、评课；双周开展科组教研、学习《科任教研手册》。双周（4、8、10、14、16、周）理科组（数学、物理、化学、生物、地理、体育）组织听课评课；单周开展科组教研、学习《科任教研手册》。
ƒ、听课老师评价表当场收回，由教研室统一管理。登记听课次数。整理成每人一册。
④、上公开课的老师要与同年级学科组集体备课、交流研讨。认真按我校高效课堂教学模式撰写公开课教案，并在课前呈交纸质和电子稿教案给教研室。（邮箱：mzzxgxkt@163.com）。
⑤、听课老师要自带椅子，提前到教室做好。讲究为人师表，以身作则。
    每次教研组活动要做好活动记录，照片佐证。各科教研组长整理好每周的活动简报并上传学校网络博客。提倡教师之间相互听课、评课，要求每位教师每学期听课要达15节以上，科组长、领导20节以上。
（6）     把“国学”教学渗透到教研活动中。举行七、八年级国学经典诵读竞赛。
（7）      各科组开展网络教研。每位教师要按时、按量完成研讨内容，科组长整理、归档、记学分。本学期要开展1次。
（二）、组织教师业务学习。各教研组要有计划安排一定的时间组织教师学习。教师个人要自觉学习新课程理念，学习有关业务书籍、党报党刊，提高自身综合素质和教育教学水平，总结教学经验。
（三）、做好教师继续教育学分的审核、录入工作。按期完成教师继续教育档案学分要求的各项任务，特别是教师继续教育电子档案的建立，教师个人博客的建设，资料上传，还需继续培训和学习。
（四）、积极配合上级部门组织教师参加省、市，县培训活动和调研活动，各种专题研讨交流及理论学习。周末流动培训，远程培训活动、网络教研活动、国培计划等。力争有更多的教研成果。
（五）、抓好常规教学的检查和听课的检查。要求教师认真备课，写好教案或导学案，认真批改作业。教学常规检查每月月底科组抽查。每学期期中、期末考试之前全面大检查。
（六）、组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。继续做好教学技能的传、帮、带，师徒结对等形式的活动。
（七）、积极协同教导处，抓好常规教学管理和督导。做好初中月考、阶段性统考的组织工作。每次考试，评卷后各科任老师要填写《考试分析表》。做好每月或季度的绩效考核评比工作。
（八）、做好“班班通”教学设备（交互式电子白板）的使用、维护和培训。
（九）、扎实地抓好实验教学，要求:
1、   物理、化学、生物组要制定实验教学计划，具体到每周的内容。组织指导学生开展实验教学活动，和研究性学习活动。
2、    每个实验课要做到有：通知单，实验登记表（含实验题目、实验时间、实验用主要仪器、用具、实验用量、实验结果等内容）。
3、   教师必须批改学生实验报告，并存档保留。
4、 期末写好教学工作总结。
三、工作日程安排（见《2016-2017第一学期民族中学教研工作、“高效课堂”教研行事表》）。