《我的机器人朋友》教学反思

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这节美术课主要是要培养学生丰富的想象能力和创作能力。在教学过程中，先让学生欣赏更种各样的机器人，例如：生活中的会刷碗的机器人、家庭服务机器人、清洗高楼机器人等，这样能够让学生更直接了解机器人的独特的本领。同时在启发他们表现机器人外形时，我通过一个拼图游戏来激发学生参与的积极性，这样设计可以激发学生的学习兴趣。学生在创作过程中教师不能面面俱到的指导，那么在学生创作之前先让学生欣赏同龄孩子的作品，这样就使得学生创作时在构图及色彩方面有所借鉴。有些学生创意很好，但水平有限，用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，就让他通过语言表达出精彩的内容，以合作的方式让另外一个画得好的同学进行画面的设计，同样这也是一种学习的方式，学生一样有收获也能感受到成功的喜悦。

不足之处：学生表现方法的综合性不够丰富，学生的个性没有得到充分的发挥。在今后的美术课中，还应该让学生学会搜集处理信息、加强交流和合作的能力，将美术学科与其他学科整合，进行一些综合探索活动，相信学生的课堂学习效果、作品的表现方法会更丰富。