大学2016年中学生信息科学夏令营活动总结

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大学2016年中学生信息科学夏令营活动总结
一、信息科学夏令营基本活动安排

2016年中学生信息科学夏令营是xx大学信息科学技术学院举办的第六届学科夏令营。本届夏令营面向全国招收了190多名营员（共分成4个班，我校高二年级谢佳男同学被分在2班）。将从中择优选拔50名优秀营员,推荐参加xx大学自主选拔录取笔试，若笔试合格可免面试获得xx大学自主选拔录取候选人认定资格，享受相应优惠政策。
16日上午在北大理教楼107举行了隆重的开营仪式，向营员介绍了信息科学技术学院的情况，信息科学技术学院由计算机科学技术系、电子学系、微电子学系和智能科学系四个系组成，是北大规模最大的学院。为适应21世纪创新型人才培养的需要，提出了培养“信息科学领域具有国际视野的领军人才”的办学目标，建立了“拓宽夯实知识基础，培养锻炼综合能力”的办学理念，发展了“四三三”理科信息科学技术的本科生培养模式（“四大基础”：数学、物理、电路、计算机，“三大能力”：创新能力、综合能力、实践能力，“三种素养”：科学素养、工程素养、人文素养）。为我国信息科学领域培养高端人才建立了具有北大特色的培养体系。学院整合多学科优势，开设基础性平台课，鼓励学生跨专业、跨院系选课，给学生更多选择机会，注重培养学生的综合素质。无论你想成为科学家、工程师，还是政治家、企业家，在这里你都能得到最好的信息素质教育，接受最活跃的学术氛围熏陶，奠定未来成功的坚实基石。下午安排营员参观了王选事迹馆和篮球活动。
17日分别由计算机系和智能科学系老师讲授了离散数学等内容，并各自具体介绍了院系的基本情况，这两个系对数学要求较高，晚上进行了数学基础和计算机基础的笔试，考试时间120分钟，通过与学生交流得知考试的内容难度中。
18日分别由电子系和微电子系老师讲授了大学中一些物理知识，涉及到了模拟电路和数字电路，也各自具体介绍了院系的基本情况，这两个系对于物理要求较高，晚上进行了物理基础和电子基础的笔试，通过与来自各地的学生及辅导员老师交流得知，讲授的内容涉及到大学知识，对于学生来说普遍有一定难度，甚至有的听不太懂，相关内容即使参加过物理奥赛培训的都可能不会。
19日上午按报名时选的电子物理或信息学，分别进行了电子实验考核或计算机考核，只考其中选的一项。

二、考试基本情况

笔试分为2场，每场三科各五十分，一张题目卷，三张答题纸
一：数学  计算机  人工智能
二：物理  电子      微电子
数学：
1.数列有关问题,关于存取利息的不等式
2.求证(3x5x7x...x2015)÷(2x4x6x8...x2016)>(2015)?
3.梯形旋转体体积
计算机：
1.补完数独
2.一个关于项链珠子的组合问题
3.根据ABCD所说的话判断其职业
4.汉诺塔问题
5.想象未来信息技术的发展
人工智能：
1.组合计数
2.最短时间过桥
3.怎么做机器人
物理:

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1.弹簧相关
2.电容器
3.杆的变速圆周运动
电子:
上课讲的内容，电路的复数解法（频域）与时域，阻抗，滤波器，波形
微电子:
上课讲的内容,都是背记的知识点(如第一个集成电路芯片何时发明)
面试由学生抽取一个问题并进行了阐述，其他同学可以进行补充或讨论。我校谢佳男抽到的题目为：在当今信息时代,你如何理解"学而不思则罔"。其他同学抽到的题目有：
谈谈互联网的利弊
谈谈微博和微信有何不同和联系
为什么人民币只有1元、5元、10元、20元、50元、100元？
如何理解"小时了了,大未必佳"
分析电子阅读与纸质阅读
古人买瓷碗三敲为何？
假如你获得了别人的基因组，你会怎么做？
你对网络实名制的看法。
    、、、、、
面试的题目很多都是生活中较熟悉的，包含各类社会热点和关注。
考察内容：学生社会经历，反应能力，领导力和表达能力。所有题目学生都能对抽到的题目发表一定的看法，但要获得几位考官的认同，应该观点新颖，不要套话，主要是把自己的优势展现出来就好，要大方自然。

三、参加夏令营的感想

1、通过参加此次夏令营以及联系到当今自主招生对学校及尖子生的重要性，感觉应该鼓励更多有条件的同学申请相关学科的夏令营。根据信息科学夏令营的老师的信息，今年190多名营员，大约将有50名会获得北大信息科学学院不同程度的降分录取。
2、我们可以看到一个司空见惯的事实——中国乃至世界的名酒成分配伍似乎可以给我们一点启发：在中国名白酒中，它们的主体成分是乙醇和水，占酒体积的98%以上；与中国白酒齐名的法国白兰地、俄罗斯伏特加和苏格兰威士忌等三种著名蒸馏烈酒的主要成分也是乙醇和水（占总体积的98％左右），而溶于其中的有机酸类、酯类、醇类、醛类、碳基化合物和芳香族化合物等种类繁多的微量有机化合物（占总体积的2％以内）作为蒸馏酒的呈香呈味物质，含量虽极微量，却决定着蒸馏酒的质量、风味和品格。
在整个高中阶段6个学期，大约共有4800节课时，我们可以在98%的课时内，使我们的高中生尽可能高质量地掌握中学的系统知识；使用约2%的课时，开展各项有关培养拔尖人才、领军人才和杰出人才的全面素质方面的课程和活动，促使更多的学生有实力有机会去参加高校的夏令营，去参加名校的自主招生，学校的办学层次也会有更大提升。
3、为参加夏令营或自主招生的学生搜集及时准确的相关信息，比如这次在北大正好遇到我校2007届仲启群同学，他已经在北大研究生毕业并留在xx工作，表示如果需要了解自主招生的信息到时可以提供帮助，而且谈到参到自主招生如果找到有责任心的培训班参加学习，可以达到事半功倍的效果。