教师读书随笔 为自己种一片橡胶林

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放假前看到新的暑期阅读书目推荐单，单从题目来看我一眼就相中了王维审编著的《寻找不一样的教育--我的教育叙事》这本书，终于在昨天将它的全程游览了一圈，又一次看到那个关于橡胶林的故事，突然就想到了这样的命题：为自己种一片橡胶林。

   这是第四讲“精心讲好自己的故事”中的一篇叙事，看完之后直接生发感慨，我要是有足够的意志坚持，不被周围流于形式，或许早就为自己种好了一篇橡胶林，或许翻看以前的文字还能将过去的种种进行还原，或哭或笑或悲或喜如同****，只是可惜……

   喜欢阅读，诉诸文字，记得很清楚小学五年级时就喜欢在纸上写出自己稚嫩的想法，还和小伙伴们一起交流，只是慢慢的就消散了；中学时代也许文字产生却无思绪保留；大学时也有一些文字被印在校刊和校报上；上班了依然喜欢在文字中流连，偶尔也会写写在教室、教育、学生、师生间的感慨，只是被我所谓的忙碌与没时间给流放了，偶尔的只言片语也随着搬家与内务整理当做垃圾给处理了，现在想想只剩下带有无限悔意的唏嘘不已……

   如今，在这个新学校，校长要求每一个教师都要主动写教育随笔，记录自己一周来关于教育的点滴，用心记录自己每日类似却又不同的学校生活，有些是自愿，有些是被迫，相同的结果是每个老师发现每周都有一些事情值得自己思考与纪念，这样的日子比流水账似的生活要有些起伏与波澜，会写的、不会写的都用心地在学校、学生之间进行发现，经常还会被在例会时邀请在台前进行精品随笔分享自己的教育故事，我想如果我们能将这一事情坚持到底，以校长的要求作为我们自觉行动的一次契机，用心发现生活，用笔精心记录，那么我们的教育生活一定会比现在要有很大的起色，并且还多了不少温暖的底色……

   我们教师整天行走在教育路上，每天都会发生的不同的故事，我们只需要有心发现、采撷与记录，当有一天我们回眸凝望，发现自己曾经无心或有意的积累以为自己质与量的提升做了有力的铺垫，也许在别人青黄不接之时我们为自己备足了养分，在最需要时别人如热锅上的蚂蚁，而我们却早已为自己种下了一片橡胶林，为前行做了有力的支撑，说到底我们还是需要积累、观察与发现，让自己试着用笔来进行纸质记录，或是利用网络博客写下我们带着余温的记忆，学着做一个有故事的人丰盈我们的人生，为自己种一片橡胶林，方向清晰意念坚定，从今天做起，做一个善于积累故事的人，做一个有故事的人，做一个时刻准备的人！