一年级语文下册期末考试质量评估报告

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一年级语文下册期末考试质量评估报告
2015---2016学年度第二学期
文昌市第一小学
一个学期来，我们一年级的五位教师认真学习新课标，认真钻研教材。以学生为本，根据学生的实际情况，教学中面对全体学生，尤其注意落后面，努力提高学生的语文素养。在这次期末检测中，本年级学生的成绩比前有了很大的进步，但是也存在着一些问题。为了学生的学业，为了不断提高自己的业务水平，还需不断的总结和反思。现将本年级语文检测情况及整改措施汇报如下：
一、基本情况及评价：
全年级共266名学生参加检测，年级总分23946.5分，平均分90分，及格率94.4%，优秀率74.8%，最高分100分，最低分3分。满分39人，90—99分160人，80—89分36人，70—79分8人，60—69分8人，59分以下15人。从以上统计数据来看，全年级学生的平均分、及格率和优秀率都符合教学的基本规律。

二、试题分析
本次考查的试卷共有十题，总分为100分。试卷类型分别是：一、找一找，连一连。二、看拼音写词语。三、照样子写出新字。四、写出带有下列偏旁的字。五、看图猜字，再写下来。六、选汉字填空。七、选词填空。八、照样子写词语和句子。九、按课文填空。十、把下面的词语组成句子，再加上标点符号。
本张试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，题型多样，题量适中，难易适度。贴近教学实际和学生实际。重视对学生运用和分析能力的考查。
三、卷面分析
从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好。
得分率较高的是第四题：写出带有下面偏旁的字。第五题：看图猜字，再写下来。第九题：按课文填空。考得好是因为这些题都是基础题，题型简单，平时训练较多，学生掌握较好。
学生失分较高的是第二题 ：看拼音写词语。这题学生错多的是“诗人”中的“诗”，一些学生少些了一横，“认真”的“真”学生少写了里面的一横。主要原因是平时学生课堂上不注意听老师指导。今后在教学中，我们要采用一些生动活泼的识字及记忆方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生正确记住字形。第六题：选汉字填空。一些学生填错（座）位、（坐）下这两个同音字。今后在教学中，可让学生做“坐下”的动作，让学生体会这两个字字义的不同。第十题：把下面的词语组成句子，再加上标点符号。这题学生错最多，主要原因是一年级的学生年纪尚小，理解能力和表达能力有限。今后，要有针对性地对学生进行这样的训练，教给学生一些简单的句式，如：谁是什么?谁怎么样？什么时候，谁在什么地方干什么等等。让孩子们自己去套用。
四、今后改进的措施
通过这次质量测试，不仅使我们全面了解学生的语文知识、语文能力等基本情况，而且对我们今后的教学也有所启迪。今后要改进的主要措施如下：
1、养成认真读题、认真做题、认真检查的好习惯。
2、汉字教学要加强音、形、义相结合进行教学。
3、教学中要鼓励学生多读书，多积累好词佳句，多练习写话。

4、加强阅读训练，提高阅读方法。

5、加强对学困生的辅导工作，以保证不同的人得到不同的发展。