《口语交际：小小新闻发布会》教学反思

ljalang

《口语交际：小小新闻发布会》教学反思

口语交际能力是学生的弱项，尤其是农村学生。本节课注重锻炼学生语言表达能力，收集整理信息的过程，以及培养学生关注新闻的意识。
课前，我让学生收集了新闻信息；上课时，给学生充分的时间进行梳理。这样培养了学生收集资料的能力，让他们懂得筛选，学会比较，了解哪些是他们比较感兴趣的话题。从而知道新闻来源的渠道，可以是从报刊、电视或是广播中得来。这需要有较强的的听记能力，还要把自己获取的信息，用自己的话表述出来，传达给更多的人。
“小小新闻发布会”是提供了展示的舞台，虽然有的学生表达上还有很多欠缺，找的新闻也不是很吸引人，不是很好的概括出新闻的大意，但能完成任务，是非常不错的！而听众的提问也不是很积极，没有针对性。这些都需要一点一滴的去改变，慢慢的做得更好！