第8课 基本形体与实物（第六册）

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第8课 基本形体与实物
教学目的：
1、复习上节课《线画立体形》的知识；
2、培养同学在基本形体和实物之间进行联系的能力；
3、将一个基本形体改画成实物；
教学重点：
在基本形体和实物中间找出联系；
教学难点：
根据基本形体改画实物；
课时布置：
1课时
教学过程：
一、激发
上节课我们学习了《线画立方体》，这节课我们在它的基础上继续进行学习。
二、尝试、示范
1、教师在黑板上出示两组基本形体：
谁能把这两组基本形体变化一下？让它们变成实物？
（同学上台进行练习）
大家的设想很好，但是为什么不大胆一点，把火车的车头改得更像一点？
（教师在同学绘画的基础上进行改动）
我们进行改动的时候不要怕把从前的形象变了。只要你最后画出的是立体的形状就行了，希望大家能够胆子大一些。
2、教师再次出示两组立体形
还是这两组立体形，谁能上来进行变化？不能和前两个同学的一样。
（同学上台进行变化，教师鼓励同学大胆想象）
请这两位同学介绍一下自身的作品
（同学介绍自身的创意）
3、教师出示自身的创意
老师在观察大家画画的时候也构思了几个，画给大家看一看。
三、运用（同学练习）
四、体验（展评同学作业）
板书设计：（如图）