《变异、育种、优生和进化》教学反思

ljalang

《变异、育种、优生和进化》教学反思
由于很多内容学生已经学习过，如基因的自由组合定律、基因突变以前都学过，本节课的设计也能把理论与实践充分地结合在一起，例如在育种方法的复习中，学生能根据外界环境变化或者内部因素引起的变异进行试验设计。通过学生的讨论，使知识更能贴近生活，学以致用。在教学中教师要注重学生的差异性，例如在杂交育种的设计实验中，大部分同学不太理解最后得到矮抗的比例，我以后在教学工作中要能放慢教学一步步解释。教师要提倡或维护生生、师生平等交流互动的人际关系，教师要运用各种方法，促进师生和生生的思维碰撞和情感交流，达到《标准》对知识、情感、能力目标的要求