大班语言活动：特别的名字教学设计

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大班语言活动：特别的名字教学设计
一、活动目标
1、了解自己名字的含义特性，大胆交流自己姓名由来。
2、体会家长对自己的期待，增强自信和自豪感
二、活动准备
1、幼儿事先了解自己名字的含义
2、幼儿名字一览表，小贴纸
三、活动过程
1、鼓励幼儿大胆介绍自己名字
    师：你们知道老师叫什么名字吗？我的名字叫xxx
（1）、教师向幼儿介绍自己的名字
（2）、鼓励幼儿向大家介绍自己的名字，要求声音响亮、吐字清楚
2、通过观察与对比，初步感知自己名字的独特性
（1）、出示幼儿名字一览表，激发幼儿认知的兴趣
      师：找一找你们自己名字在哪里。你还认识谁的名字？
(2)你们的名字哪里不一样？（姓、名、字数）
3、初步了解中国姓氏文化
（1）、鼓励幼儿向大家介绍自己姓氏
    提问：你们制知道自己姓氏是什么吗？
（2）、请幼儿有秩序地到黑板上将小贴纸贴在自己姓下面
（3）通过观察：为什么我们有小朋友姓“于”，有的姓“邝"呢？
引幼儿了解姓大都跟爸爸一样，也有的的跟妈妈一样，中国人都是跟着祖先来决定姓的
四、小结
1、名字是自己代号，是我们认识别人，和别人交流的第一步，名字是我们交朋友所必须了解的
2、我们中国人有13亿人口，所以有很多的姓，我们称它们为“百家姓”