《金属活动性顺序表及其应用》教学设计

ljalang

《金属活动性顺序表及其应用》教学设计
海口市三江中学  吴多伟
一、教学目标
1、知识与技能
复习金属活动性顺序表并学会应用。
2、过程与方法
能准确应用金属活动性顺序表判断一些反应能否进行；
利用金属活动性顺序表来设计实验探究金属的化学活动性，
利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题
3、情感态度与价值观
通过小组合作学习，增强学生与学生、学生与教师之间的交流与合作意识；
通过学习，使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系。
二、教学重点
利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题。
三、教学难点
利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题。
四、 教学方法
习题分析  小组讨论
五、 课前准备
PowerPoint 教学课件
六、教学过程
1、情境创设 新课引入
如何鉴别真假黄金？
[引导]根据初中所学的知识以及你们的生活经验，你能想出哪些方法？请讨论后通过精练的语言表述出来
[引言]今天我们复习金属活动性顺序，利用它来解决生活中遇到的一些问题。
2、知识归纳，
[练习]请写出初中化学常见金属的活动性顺序表(完成学案习题)
[练习]学生回忆并书写金属活动性顺序表，在展示台上展示。
[提问]金属活动性顺序有哪些应用
[思考回答]金属活动性顺序表是我们判断金属活动性强弱，判断金属跟酸、盐溶液能否发生置换反应的重要依据
[课件展示]金属活动性顺序的应用:㈠判断不同种金属的活动性
[课件展示，出示练习]
[练习] 写出你所填的元素与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。
[引导]通过这道习题的练习，你一定归纳出了金属与酸反应与否的一些规律，请你用简明扼要的语句概括出来。
[小组讨论，总结规律]㈡金属跟酸反应放出氢气的反应规律：
①排在氢前面的金属才能置换酸中的氢，金属越活泼反应越剧烈
②酸一般指盐酸和稀硫酸。
③Fe跟酸反应生成的是亚铁盐
[课件展示]金属活动性顺序的应用：
㈡判断金属能否与酸反应
[课件展示，出示练习][练习] 请用第1题中你所填的元素写出四个金属与盐反应的化学方程式。
[引导]通过这道习题的练习，你一定归纳出了金属能否与盐反应的一些规律，请你用简明扼要的语句概括出来。
[课件展示]金属活动性顺序的应用㈢判断金属能否跟盐反应
[点拨规律]金属与盐反应的一般规律
[小组讨论，总结规律]㈢金属与盐反应的规律①反应物中金属单质要排在盐溶液中金属离子的前面。②Fe跟盐溶液反应生成的是亚铁盐
[课件展示]金属活动性顺序的应用
[总结规律]金属活动性的比较，金属能否与酸、与盐溶液发生反应的一些规律
[归纳]金属活动性顺序的应用㈠判断金属活动性强弱㈡判断金属跟酸能否反应。㈢判断金属跟盐能否反应。
3、点击中考热点
[中考习题1]  请根据题中的提示，比较金属的活动性。
例、X、Y、Z三种金属，将X投入到Y的盐溶液中，X表面覆盖有Y；将X和Z分别投入到盐酸中，Z溶解并有氢气放出，而X不溶解。则三种金属的活动性顺序由强到弱依次是_______。
[中考习题2]  设计实验方案来证明不同种金属的活动性顺序。
例、请你设计一个实验，验证Al、Fe、Cu三种金属活动性顺序。并写出所用的试剂，简要的写出实验步骤、实验现象以及结论。
[中考习题3]  一种金属与多种盐的反应
例、将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，测得滤渣中只含一种金属，该金属是        。                           
[中考习题4]   利用金属活动性顺序表解决实际问题。
例、为什么要用不活泼的金属制造货币?
4、课堂练习
   学生做学案练习题
5、课时小结
金属活动性顺序表的应用：
在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。
位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。

6、板书设计
金属活动性顺序表及其应用
金属活动性顺序表
                 K   Ca   Na  Mg  Al   Zn   Fe   Sn   Pb   (H)   Cu  Hg  Ag   Pt   Au
金属的活动性逐渐减弱
主要应用：
一 判断金属的活动性
二 判断金属跟酸能否发生置换反应。
三 判断金属跟金属化合物溶液能否发生置换反应。