小学语文教学故事 师生共读诗歌，品味书香四溢

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今天下午，我偶然间打开自己的摘抄本，发现不知什么时候夹在里面的樱花花瓣已经风干成型，保持着最后的姿态和颜色，与白纸黑字一起营造出了芳香四溢的意境。 我在准备师生共读诗歌作品的内容，看到通知，我先想了想，然后去教室告诉了学生。我讲明他们可以自选篇目和章节，自己标注重音和停顿，自己为老师分配所读段落，自己寻找伴奏音乐，准备好了，通知我练习，然后一起合作录音。乍一听，他们懵了，还能这么玩？我回答，真能这么玩儿！结果瞬间教室就沸腾了，马上有人举手报名。我安排他们跟课代表报上姓名和诗歌篇目，汇总后通知我。 今天，接到两班同学的名单列表，我打开了满是墨香与花香的笔记本，我要像他们一样，把要读的作品摘抄下来，永久保存。这里有我们精心标注的符号，有我们共读诗歌的乐趣，也有萦绕在心头的文化芳香。 感谢这次活动，让我和学生一起玩，一起读，一起品，一起沉醉的诗的境界里。