小学语文教学心得 听故事，写“童”话

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学校这学期把故事纳入校本课程，源于“故事传承人生，故事生产快乐，故事启迪智慧，故事成就人生”这样的教育理念，我们想让孩子们的童年浸润在故事里。

开学初在酝酿这件事情的时候，我们还邀请了郑州人民广播电台会讲故事的“吴桦姐姐”和儿童阅读的义务推广人“畅爸”杨俊峰老师来学校给孩子们讲故事，和老师们一起座谈，商讨故事课程该怎样实施。

之后，学校又组织语文老师一次次的教研，一次次的商讨，终于把故事课程定位成：让孩子们静静地听故事，不说教，听完之后，发挥想象进行写绘，写童话、画童画。

我们把每周三上午第四节课固定成故事课，一个月下来，发现孩子们真的是非常喜欢上周三的课，为什么呢？因为有故事课。

一学期下来，给孩子们讲了好多的故事，有《彩虹色的花》、《逃家小兔》、《会爬的豆子》、《我爸爸》、《我家是个动物园》等等孩子爱听的故事，一年级的孩子虽然年龄小，但是他们已经有了明辨是非的基本能力，知道什么是好，什么是坏，知道什么是爱，什么是温暖。听完故事总有很多想说的话，我们就指导孩子们把想说的话写下来，再用图画画下来。