我心中想着你 你又在想什么呢 2015——2016第二学期第十四周班主任札记

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第十四周结束了，五天的时间每天都有不同的事情。每次都是感叹时间的飞速，容不得你停下脚步想些什么，这就是平淡的生活。

周一天气阴，整个空气都是凝重的味道。可是这并不妨碍学生的心情，他们依然是乐呵呵的，可上所有的话语在下课铃响后都成为空气。升国旗中的纪律是一个大问题，这也是整个校园中的不足。不知道我们的学生是怎么啦？讲讲讲，该讲的时候，却装作是哑巴！课堂上还有举手发言的声音吗？大家心中都有数的，怎样改变这种现象呢？大家齐心协力才行，这不是我一个人能做到的，期待着大家的合心。

结束新课，完成作业是本周的主要任务，学生的书写已经走样了，能坚持到最后一笔一划的孩子不过，三十几人。本周的学生达标测试较上次有提高，但是“三姿”不能全部达标，这需要教师、家长的共同努力。

课间里学生的玩耍范围扩大，他们跑到操场的各个角落，可能是感觉自己稍微长大了一点，发现了大陆似的欣喜。奔跑中有擦伤现象，我的云南白药草功劳不小，摘几片叶子揉出汁液擦一擦就好了，可能你不相信这种功效。如果可能的话我可以给你示范一下，我的学生们也都学会了这一招。我们有了自己的“医务室”，我是主治医师，孩子们也成为了护士。嗓子疼了，我会摘上几片叶洗干净放进水杯泡水喝，两年了，云南白药草成为我和孩子们的朋友。

本周里孩子们很奇怪，会说一些与结婚有关的事情，可能是电视看多了。我跟他们解释过什么年龄谈这个问题，可是这些小毛孩老是胡说八道。

卫生情况糟糕，爱扔的习惯不改，我都养成了弯腰捡纸的习惯。数落着，真不知道他们心里想的是什么。下午放学后打扫卫生很困难，接孩子的家长看见了疑惑：在家里孩子都会把垃圾扔进纸篓，为什么在学校就变样？是的，不知道是谁被谁同化了？做好事情很难，坏事不学就会！

我们改变了一种问好的方式，“上课！老师您好！老师，我爱你！同学们好，老师也爱你们！”孩子们笑了，我想让他们把爱说出来，我们彼此关爱对方，不让对方操心，好好学习。

当我心中默念着你时，不希望你有瑕疵，我开始疑惑：有吃有穿有玩的生活，你就为什么不想学习？

今天的雨淅沥下了一整天，雨中穿梭，有一股忧伤。我让学生听雨，想着家长在雨中的背影，感觉自己该做着什么？

亲爱的，我在想着你，你又在想什么呢？孩子，你能听见老师的呼喊吗……