家庭是孩子的第一学校一年级家长教育案例

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家庭是孩子的第一学校一年级家长教育案例
　　从我家陈钰云呱呱落地的那一刻起，怎么和这个最亲密的女儿成为朋友，怎么教育她健康成长就成为我崭新的课题。在我家女儿的幼儿园阶段，我因为工作繁忙，加上刚生了二胎，确实不是一个称职的妈妈，内心很惶恐，很惭愧。从她上一年级起，我终于有时间能和她多相处了。在飞速发展的今天，信息的传播速度变得飞快，观念的更迭、价值观的变化也令人眼花缭乱，如何把家庭教育不异化为说教，不简单为责罚，不等同于只重视学习成绩，也考虑、摸索了很久，小小心得与大家共享。
　　一、家庭教育首先要从自我教育开始
　　父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。
　　二、培养孩子课前认真准备的习惯
　　女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。如：每天晚上都要督促她准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”坏毛病。在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。经过半个学期的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半个学期以来，女儿在一次次的鼓励中，慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
　　三、培养孩子课前预习的习惯
　　中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。对于一年级的女儿，我对语文预习要求是：一读，大声地朗读拼音字母，二问，问家长自己不认识的音节或字母，并写下来。三答，浓度性回答课后作业题。四提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良好循环链就形成。所以，培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。

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　　四、培养孩子课后复习的习惯
　　孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事：一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了哪些字母？哪些是声母？哪些是韵母？哪些是整体认读音节？二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。
　　五、培养孩子认真完成作业的习惯
　　作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。一年级的女儿尚未养成自觉认真完成作业的习惯，刚开始放学一回家就只知道看电视，到外面去玩耍，而作为家长必须要监督和督促她，给她一个安静的独立的学习环境，陪她一起完成作业，一方面可以有针对性的对她指导，另一方面也给孩子觉得在家里也跟在课堂上一样的学习氛围，而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。首先要培养孩子认真写字的习惯，例如在书写时，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。在我家，每周五晚上总会抽出一个小时左右的时间，全家人聚在一起把她一周以来书写的作业和练习卷等进行评比，把好的挑出来给她进行奖励，不好的有针对性的对她讲解，毕竟小孩还小，所有都需要鼓励，不是一味的对她责骂和要求，现在的小孩光靠打骂是根本没有用的，我们家长必须要以鼓励和表扬的形式来对待小孩，经过这种互动形式的实施以后，她学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。
　　六、学会和孩子沟通，做孩子的朋友
　　与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给她时间，勉励她、鼓励她相信自己有能力克服困难。我们帮助她分析原因，查找问题的所在，从侧面启发她、引导她，激发她解决问题的欲望，和她一起享受解决问题后的喜悦心情。我一直相信，现在我们欺骗孩子一次，孩子将来就会欺骗你一百次。对孩子的不同意见要认真听完，不能随意打断，等她说完再告诉孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高临下，去提要求、下命令，否则你以后真的再也没法知道孩子的真实想法和现实情况了。
　　孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非浅。

锡北镇东房桥小学一（2）班家长