遨游汉字王国作文1000字800字600字

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遨游汉字王国作文1000字800字600字
篇一：遨游汉字王国

　　“叮铃铃”——上课了，班里传出一阵热烈而又响亮的掌声，原来是我们已经从期六就开始准备了整整四天的“遨游汉字王国”成果展示会。我们兴奋极了、又紧张极了，都期待着这场展示会的开始。

　　我们首先按照老师的指示，七个小组成员按照顺序在四大组中坐下，在准备自己的各种资料，个个热火朝天，七嘴八舌地讨论中……

　　我们的展示会以幻灯片，图书和手抄报等方式展出。

　　这时，老师问：“现在哪组同学先上台展示自己精心准备的资料呢？”我们停顿片刻，又不约而同地将手指向第一小组，只见第一小组研究猜字谜的同学十分胆怯，小碎步地走上台去。

　　我们以雷鸣般的掌声，才让这群活神仙开口。

　　他们刚说一句话，老师就开始提醒：“你们要先介绍自己小组的名称，组长和组员还有组员合理的分工，总之一定要有充足的介绍……”他们听完这话，就更不好意思了。

遨游汉字王国作文1000字　　第二组同学讲的是“谐音笑话”，他们不仅有备而来还备受欢迎。他们似乎有必胜的把握，自信满满的站在讲台上用富有情趣的语言讲了第一个故事《重口音笑话》，那些什么“兔子”、“虾米”什么的，都让我们哈哈大笑；接着是《两位书生拜访欧阳修》的故事，更让我们捧腹大笑……虽然这些故事不多，但内容有趣，不过，里面脏话的因素太多，老师还是说教了一番。

　　最后，他们精心准备了一则小品供我们观赏，只见赵文炫办起了店长，而方加泽饰演一个外国人来点东西。只见方加泽喊着外国版的“杯子”，可店长一次次拿错，外国人大发雷霆，大家看这个店长如此无奈，又听见外国人大喊一声：“我都要了！”笑声从大家的喉咙里偷溜出了，有的同学笑得已经不可开交；有的同学相拥在一起大笑；有的同学连个人影都没了，都笑趴下了……台下的观众们似乎没完没了了，竟直叫他们再来一个。

　　接下来就是我们组展示了，我们丝毫没有畏惧，潇洒地走上台，大声喊出我们的队名：“挥笔小组”，我和叶琲开始做起来简单的演讲。直到说到王羲之作品时，我们开始提问：“谁知道这上面写的是什么？”许多人抢着回答。后来，每介绍一幅作品，就见金粟指手画脚的对每一个字做了详细的介绍，每一个细节都说的很仔细，多亏了他的画龙点睛，我们才展示的更完整。我们还展示了我们自己编写的书籍，被老师好好表扬了一番。

　　两节课过去了，七组都展示完了，终于到了评分时刻，我们组的每个成员都信心满满、胜券在握。投票开始，我们心有灵犀地都投给自己组。本以为第二组会赢，但出乎意料的是，我们以高分三十四分夺住第一名的冠位……

　　虽然今天只是小小的展示会，可许多人都把这当成“战场”，不惜一切争夺第一名，我们也因此长了知识。不过，志向比不过劳动，劳动得越多，收获得就越多，也让我们了解了汉字的情操，在汉字王国畅游一番。

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遨游汉字王国的心得体会

　　上个星期，我们班根据语文书上的教材内容，组织了一次“遨游汉字王国”的小组活动，这是为了让我们更多地去了解汉字的起源、历史和汉字的奇妙、有趣。

　　在这次活动中，全班同学分成了七个小组。我被分配到了第二小组。组长是黄丹仪，组员有我、陈家宇、陈维泰、徐芷萱和祁伟佳。

　　我们是这样分配的：黄丹仪负责找字谜，陈家宇负责找笑话，陈维泰和祁伟佳负责找歇后语，而我和徐芷萱就负责手抄报和节目编排。

　　经过一场又一场紧张的比赛，我们组取得了第二名的好成绩。

　　通过这次活动，我明白了汉字是多么地神奇啊！最开始，仓颉创造了文字。后来，就有了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书的演变。

　　书上说汉字是一个个方块字，我觉得它们像一群活泼可爱的孩子，也像一朵朵美丽多姿的鲜花，给人带来愉悦，带来美感。

　　每个汉字都有着不同的风韵，如：“笑”字一看就令人快乐，而“哭”字就像一个人在流泪，“宝”字就像一个家里有一块玉，那不就是“宝”字吗〉很奇妙吧！

　　汉字中的成语非常有趣，我通过查找，明白了成语有四种来源，有的是人民群众口头流传下来的，如：“提心吊胆”、“欢天喜地”等；有的是来自古代寓言，如“坐井观天”、“亡羊补牢”等；有的是来自历史故事，如“草木皆兵”、“纸上谈兵”等；还有的是出自古代诗文中的语句，如“唇亡齿寒”、“水落石出”等。

　　我还查找了好多字谜，觉得特别好玩，如有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马可跑天下。这个字是“也”字，不信你看：有水可养鱼虾是“池”字；有土可种庄稼是“地”字，有人不是你我是“他”字，有马可跑天下是“驰”字。因为这几个字里都有个“也”字，所以就是“也”字了。

　　最有趣的就是诙谐＼幽默的歇后语了，如：猪鼻子插葱——装象。因为猪的鼻孔里插上葱很像一头大象，所以才有这么一说。

　　啊！汉字！你那神奇的魅力，被我所珍爱，被世人所珍爱！我愿翱翔在汉字王国里，去体会和享受它更多的神奇和美妙！

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遨游汉字王国

　　上课铃响了，老师走进教室，不像往常一样让我们复习或预习，而说：“今天我们在汉字王国里玩。”说完，同学们就议论了起来，一个同学说什么是汉字王国啊，另一个说汉字王国在哪里啊，等等。老师又说，去汉字王国遨游是明天课上，晚上的作业的其中一项，同学们大声欢呼。还不忘想一下自己的工作是什么。

　　同学们等啊等，终于上课了，老师走进班，同学们顿时安静下来，老师说资料都准备好了没有，同学们整齐地回答准备好了。老师让现在小组里展示，然后推选出优秀代表在班级展示。老师刚说完，同学们就开始展示了，过了一会儿，老师说停，全班还有陆陆续续的说话声，那几个说话的同学见状立马停了下来，过了一会儿，老师才说，展示完了没有，全班再次齐声说道展示完了，于是，老师让我们开始在班级展示。一号同学不敢站起来念自己的资料，无奈，二号同学先念一号同学的资料，然后再念自己的资料，三号同学把自己画的画展示给同学们看。哇！同学们惊叹了，画的真好啊。不一会儿，全班乱成了一锅粥，老师好不容易让同学们安静了下来，同学们就不安分说闲话。一会儿，一个女生举起手来，说出了一个个因汉字而闹出的笑话，同学们笑的肚子都疼了，好不容易缓过劲来，就被我和几个同学演的笑话小品又笑的从椅子上摔下来，我们赶紧下台，同学看我们从台上走下来，就抢我们台词。

　　汉字就像我的老师，教会了我许多不认识的字，我不仅知道了汉字不是僵硬的符号，而是可爱的精灵，我爱汉字。

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遨游汉字王国  朱家麒

　　汉字是我们中华民族独自的书法瑰宝，我爱汉字。通过星期五那次有趣的活动，我对汉字的了解更深了。

　　星期五德下午最后一节课，只见老师神秘地走到讲台，在黑板写上“遨游汉字王国活动”，然后说：“同学们，今天我们去遨游汉字王国，好吗？”大家异口同声地回答：“好！”那么，首先我们进行第一个环节，请同学们把作业本里德错别字找出来并更正。

　　一接到“命令”｜，我们立刻挥动笔来，发出“刷、刷、刷……”的响声，像在演奏音乐似的，大家不断地写着，不知不觉已写了几十个了，真是不写不知道，一写吓了一大跳，原来在平时写作业里，会隐藏这么大的“漏洞”，我以后一定要认真写字，不让错别字在我的作业中出现。

　　“下面进行第二个环节—猜字谜。请每个小组轮流每人说几个字谜，让别人猜。”一下子，从教室里发出巨大的响声。我们组也不例外，第一位同学问：“旭日不出，打一个字。”他话音刚落，我们就有的再冥思苦想，有的在摸摸下颚，有的抬头望天，似乎在祈祷上天给予他答案。突然，我旁边的一位同学，似乎发现了宝藏似的，高兴地大叫起来：“我知道是‘九’字，旭字没有了‘日’字，不正是‘九’字吗？”我们一听，都向他投去羡慕的眼光。“高手，这也能猜出来。听着第三个谜语：‘四个人去吃狗肉’，这又是什么字呢？”我一听，心想：“吃就是用口，四个人就有四个口，狗就是犬，那不正是‘器’字吗？”我大叫起来：“‘器’字。”那位说谜面的同学滑稽地说：“你一定是有博士般的头脑，不然怎么会想得这么快呢。”我听了，脸红地低下头。

　　不知不觉，我们已经猜了近十个谜语了，便进行第三个环节—歇后语。这次轮到我当“主持人”了，我看了看题目，说：“厕所里打电筒，下一句是什么？”大家都想来想去，也想不到。过了一会儿，我只好公布答案：“厕所里打电筒，那不正是‘找屎（死）’吗？”我话音刚落，大家捧腹大笑。在十几分钟里，笑声不断在课堂里回荡。

　　通过这次活动，我的收获大很多：我对汉字的了解加深了。原来汉字是这么有趣的。如果我们平时写字里不注意，写错字，就会闹出很大的笑话，所谓“一字值千金。”我们一定要为纯洁祖国文字做些力所能及的事。

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遨游汉字王国 感受汉字魅力

　　我们平时看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有更多的了解吗？现在，就让我带你进入汉字王国，感受汉字带来的魅力，体验汉字带来的乐趣吧！

　　让我先对汉字介绍一下，叩响进入汉字王国的大门：

　　汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有多未解之谜。

　　汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。

　　汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如王羲之、颜真卿、米芾等，他们的书法作品是艺术中的珍品。

　　入了大门，现在我带你来到字谜宫殿：

　　1。画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（打一字，谜底：日）

　　2。有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（打一字，谜底：曼）……

　　下面我们走进有趣的谐音“八卦阵”——歇后语：

　　孔夫子搬家——净是输（书），上鞋不用锥子——真（针）好！打架揪胡子——谦（牵）虚（须）……汉字衍生出的谜语和歇后语真是充分体现了汉字的魅力啊！

　　这边的汉字故事展板内容丰富精彩，快随我来瞧一瞧吧：

　　第一个是传说，“仓颉造字”。传说仓颉创造了文字，他在野外的地上看见了鸟儿的足迹，便发明了笔画。后来，他根据龟纹、虫蛇等的形状和动态，创造出了文字。

　　第二个是典故，“甲骨文的发现”。清朝光绪年间，有个叫王懿荣的学者。有一年他生了病，中医开的药方里有一味药叫“龙骨”。他吃了药后，翻看药渣，发现“龙骨”上面有一些刻痕。对汉字颇有研究的他想：这难道是一种文字？经过研究，他发现这些“龙骨”其实是一些龟甲和动物的肩胛骨，大量出土于河南安阳附近，上面的刻痕确实是一种文字，盛行于距今3000多年前的殷商时期。后来，人们管这种文字叫做“甲骨文”。

　　第三个是教训，“一点值万金”。1983年，乌鲁木齐市从日本引进了一条挂面生产线，又从日本购进18万元的包装袋。请人制出样品后，又经过检查，交付日方印刷。可是等包装袋运到乌鲁木齐市时，细心的人们发现“乌”字多了一点，成了“鸟鲁木齐”，结果这些包装袋全部成了废品。如果挂面厂与进出口公司细心检查的话，就不会让这18万元付之东流了。

　　第四个是历史，“汉字的演变”。从甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书……以后还会继续发展延续下去。

　　不知不觉我们游遍了汉字王国。这次我带领大家的旅行虽然结束了，但是我对汉字的了解和认识以并没有结束。首先我要学会辨别同音字、多音字、谐音字，多查找谜语和歇后语。第二，我还要多收集一些有关汉字的故事和传说，对汉字有更进一步的了解。第三，错别字有时候真的会害死人，我做作业的时候要细心认真，争取再也不出现错别字了。

　　汉字是祖先留给我们的宝贵财富，真是充满了无穷的魅力！

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遨游汉字王国

　　汉字是我们中华民族必不可少的一种表达方式，它曾经历过漫长的演变过程，是世界上使用人口最多的文字。

　　今天，我们将进入汉字王国，了解汉字的历史，了解汉字的知识，感受祖国的文化。

　　我们先学习书上的综合性阅读资料，了解了汉字的一些类别、种类。接关，我们以四人小组为单位，分工查找汉字的历史，汉字的特点，再到学校和同学、老师们一起交流自已查找的结果。

　　在综合实践课上，老师给我们先猜了几个字谜，例如：画时圆，写时方；冬时短，夏时长（日）。这些字谜都非常有趣，包含着谜底的一些意义。我感受到字谜排列非常有规律，都是由谜底的上到下或左到右来编的。调动了我们的思维，好好品味，让我们提高对汉字的认识，使我们对汉字学习热情高涨。

　　我们的知识大全中有许多的谐音歇后语，它们幽默、风趣，常常使我忍俊不禁，一个歇后语就包含了两重意思，两个理解方法。就说个歇后语吧：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。一重是声音在门缝的另一边响，二重是说他很有名气，不是两个意思吗？

　　接着，我们进行了啄木鸟行动——上街寻找错别字。我在街上到处寻找着错别字，发现有许多开商铺的小店的店名，是用成语的谐间组成的，例如，依（衣）依（衣）不舍等，这些都是一字之差的成语，却造成了极其严重的后果啊！

　　通过这一次的活动，让我感到汉字真奇妙，是汉字组成了流畅的语言，让我们能对他人表达出自已的心意，我们以后一定要爱护汉字，不要写错别字，正确的使用汉字，以维护汉字的纯正。

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遨游汉字王国

　　汉字是我们中国自己的汉字。汉字拥有悠久的历史。提到汉字，我们不得不提到一个地方——安阳。因为那是最早发现甲骨文地方。我梦寐以求想去那个地方。我们的张老师就给了我们这次机会。

　　五月一日的早晨，太阳早早地离开了温暖的云层给我们照亮，好像知道知道我们心中的那件美事——去安阳。于是，我催着妈妈：“快点！快点！”然后我迈着轻松的步子很快来到集合点——学校大门口。一看，好多同学都已经站在那了，我赶紧站到队伍里，心情既高兴有紧张。不 一会儿，同学都到体了，我们排好队一起走向送我们去的豪华大巴士。

　　车已经出发了，我们大家都非常的高兴，一路上我们欢声笑语，有说有笑，大家都分享着各自带的好吃的。玩的非常开心。

　　到了安阳我们先去了殷虚博物苑。一到大门口就看见了用金色字体写上去的“殷虚宫殿宗庙遗址”进了大门口呈现在眼帘的大石头上刻着“甲骨文发现地。”在往前走摆放着一个很大的青铜器，听导游姐姐介绍说：“这就是司母戎，”我们还了解了他的神话故事。走了一会儿，我们开始了穿越。不一会就看到一个大的甲骨文放在水中，样子很奇怪。随后我们又来到另一个展厅。我们看到了一副壁画上面画着 打战时的情景。还看到了一些玉石非常的漂亮。还有陶制的东西和家犬头骨等等。

　　走了一段，我们就来到了青铜厅。看见了有关铜器的青铜斧和铜刀，还有各种各样的青铜礼器。在往前走，我们就看见了许多甲骨文，大家一拥而上，都对甲骨文非常感兴趣。接着又看了车马坑，里面有一个大坑，大坑里有许多甲骨文。随后我们去看甲骨长廊。我找到了自己的云和杨。然后，我们到了“妇好”的墓前。听导游姐姐说：“妇好是第一位女将军，没有大过败仗，最多领人马一万三千多人。”出了展厅后我觉的受益非浅。

　　接着我们上了大巴去汉字博物馆。到了博物馆，真让我惊呆了！高大的房屋金碧辉煌，美丽极了！

　　我们来到第一个展厅。我看到最早研究甲骨文的王懿荣，王钟鼎等。还看见了古人是怎样生活，怎样造纸，怎样活字印刷术等等。看完这些，我深深感受到古代人的智慧和结晶。使我感受深刻！

　　时间过的真快，我们该做车回家了。我们大家都依依不舍的离开了安阳。这次的旅行收获真大！！！我真的希望老师带我们去更多的地方。让我们多去了解中国的文化，放眼去看世界！！！放飞我们的梦想！