我和我家的宝贝儿大班家教案例

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我和我家的宝贝儿大班家教案例
　　在每个家庭中，孩子都是开心果，也是我们每位家长的希望。自从上了幼儿园之后，朱铭昊进步很快，每天放学回来都会有一些进步的小表现，比如说有的时候会给我们唱唱儿歌，背背诗歌：《狼来了》《大中国》等等好多好听的，有的时候一回家就突然想起来要玩花片积木，小班的时候都是瞎玩瞎装，慢慢到了中班大班，现在会拼搭飞机、乌龟、花篮……尽管有时搭的很抽象，但是思想意识明显是进步了。我想所有这些进步都与老师的细心教导是分不开的 ，所以他每天回来就会向我们展示他学到的小才华，逗的我们家长满是欣喜。在家里，我们空余时间大多以陪他玩为主，在玩中学习，在学习中玩。下面我将从改掉他的坏习惯、分析他的“为什么”、探索身边的事物，这三个方面， 来感受我和宝贝的沟通方式。
　　一、以身作则，改掉他的坏习惯。我家朱铭昊有个坏习惯，就是他玩过的玩具被拆坏了，然后就是乱扔，最后东西都是坏的，有的都找不到。跟他说了好多遍，都不起作用。有一次他放学回来说：“妈妈，帮我买橡皮泥和画笔，好不好？”我说：“这次不买了，买了你也不知道珍惜，以前买的都被你扔了。”他说：“这次肯定不会再乱扔了，一定保存好。”我说：“都不知道听你说过多少遍了。”呵呵，后来，在他的再三请求下买了。回来后，我担心他和以前一样，玩过就乱扔，这次我就和他一起玩，做了小鸭子，灰灰的身体，黄黄的鸭掌还有两个黑黑的小眼睛。还做了其他的小动物，我看他玩的差不多了，就自言自语说：“我要把颜色分好，灰色的和灰色捏在一起，然后就揉成一个球，放在盒子里，那样下次就可以继续玩了。”我一边说一边做，宝贝也学着我，把颜色分类好然后揉成球。后来我看着他把桌上的橡皮泥都收拾好了，接下来每当他玩都是这样自己收拾好，看到了很开心，他有了进步。有一次他画画，画完后他把笔都扔在桌子上，笔盖都不盖。我就过去，陪他画了一会，然后说：“我们画好画以后一定要把盖子盖好，放到盒子里。我想以自己的行为做给孩子看，比说话批评更有效果。后来趁他在旁边不注意的时候，我大声和他爸爸说：“看那，宝贝的画笔放的整整齐齐，他现在知道保护好东西了。”我有意往他看了一下，尽管他没说话，但他心里一定是很美的。
　　二、分析他的“为什么？”每个宝宝都爱问为什么，我也喜欢分析宝宝的为什么，很有意思。有时候他会问我们人为什么会拉便便。我说人要身体健康就要消化食物，吸取能量。首先，你吃东西，食物先到哪里？他说嘴里。我说对的，然后食物就进入食道，再到我们的胃里消化吸收，再经过小肠，大肠，最后排出，我一边说一边指着食物流动方向，他就很好奇的听着，两次问过以后自己就说出来了。有一次出去玩，坐在车子里他看到窗外的建筑物顶上是尖的，就说是城堡，他就问：“为什么城堡往后跑了？”我就说，城堡在那里是不会动的，但是车子在往前开，我们坐在车子上和车子在一起往前走，所以就感觉城堡在向往后跑。遇上下雨天，他还会问：“为什么会下雨？”我就给他解释说：“太阳公公照着大地，大地上的分被太阳公公吸走了，变成水蒸气挂在天空了，然后这些水汽越积越多，就变成了很厚的云，这些云里藏着很多的小水滴，当下面的气流撑不住这些小水滴的时候，就变成雨落下来了。呵呵，他好奇，好问，好探索，那我就讲给他听，让他能有更深刻的认识。
　　三、探索身边事物，生活中无处不在的事物都能吸引宝贝的注意，有块吸铁石，他能玩好多天他通过不停的用吸铁石吸，了解了只有铁的东西才能吸住。用放大镜观察事物，知道为什么叫它放大镜。小蚂蚁成群的搬家，是因为要下雨了，它们要找更安全的地方，所以要搬家了。为什么有的时候看不见星星和月亮？是因为被云朵给遮住了，只要他想探索的认知的我都很开心的给他讲解。
　　以上几点是我和朱铭昊生活中的点滴，我们尽量给他营造一个温暖轻松的氛围，生活上我们作为家长以身作则，给他树立良好形象。多花时间和他玩耍，把自己当做是他的好朋友，玩中认知，然后适当给他引导正确的观点，让他热爱生活，健康生活，快乐的生活，永远是我们心目中的开心果。

羊尖中心幼儿园大（5）班家长