四年级六班社会主义核心价值观活动总结

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党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

小学生是民族的希望,祖国的未来,国家建设和社会发展的生力军,教育引导其认同与践行社会主义核心价值观,积极引导其讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，是我们

当前所面临的主要任务和历史使命。

为深入持久、扎实细致地做好社会主义核心价值观培育践行工作，宣传推介在我校开展社会主义核心价值观学习教育的做法、效果和经验，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。我们四年级六班积极参与到各项活动中来，现将具体活动开展情况总结如下：

一、大力宣传社会主义核心价值观

1.借助多媒体在班内宣传，教室内文化墙布置，张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字“社会主义核心价值观”基本内容和习近平总书记对少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，让班级老师和学生了然于心。

2．通过班级黑板报，要求家长和孩子共同制作手抄报，请家长在过程中给孩子详细宣传解读，进而让全体学生深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

二、为积极践行社会主义核心价值观开展各项活动

1．践行社会主义核心价值观-——《诚实守信-做文明的小学生》

针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“24字”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

2．围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育活动，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。

3．以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中如利用“五一”节，开展劳动体验；“七一”建党纪念日、“十一”、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等。

本学期我们四年级还成功的举办了一次跳蚤书市，活动中学生们真正体会到了自主，有的干个体，有的则合作，开启股份制，学生自发组织，显然这样的活动极大地培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力。

通过全体师生的努力开展多种形式的主题活动，使生活在不同生存环境、不同经济条件、不同文化背景下的小学生相互感知、相互激励，共同践行社会主义核心价值观。如何将“社会主义核心价值观”落到实处，开展得有效，我们还将继续摸索下去，我们学校、老师、学生及家长会坚持互动交流，将教育活动正常而有效的开展下去，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。