2016年老师教育随笔：幼儿的沉默寡言

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2016年老师教育随笔：幼儿的沉默寡言

长安中心幼儿园  大班  邱雅
我班的曾之恋小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时总是沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。
通过几天的相处，我知道之恋这个孩子不善于交往，为此非常担心孩子一旦养成这种习惯，可能会为她的将来产生一定的影响，所以，我决定让她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友在玩时主动去找她玩，以带动孩子对游戏的参与性，激发她的兴趣。在她开始融入其他小朋友的游戏中时，我便走过去问她：别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢？她很聪明，想了一下后很快就明白了我的意思，便腼腆的走过去主动和别的小朋友一起玩。看到她能够克服自己内心做出改变，自己也很高兴。
经过了一段时间的交流和指导，曾之恋小朋友开朗了许多，有时也爱说爱笑了，而且还交了好几个小朋友呢。看到她从一个沉默寡言的女孩慢慢变成乐观开朗的女孩，真为她开心。