《小动物过冬》教学反思

ljalang

《小动物过冬》教学反思

在上课一开始我让学生通过朗读以及观看课文插图了解本文主要讲的是哪几种小动物。然后理清哪一段描写的是哪一种动物过动的方式，让他们通过自己的朗读理清文章。其次，在表演中体验、感悟，喜欢表演是孩子们的天性，表演极大地激发了学生的想象力、表现力与创造力。教师实实在在地把课堂还给学生。比如在教学小燕子与小蜜蜂与小青蛙对话时，我请小朋友分角色来朗读课文，其他人则在倾听的过程中找出每一种小动物的过冬方式。通过学生自主的找寻。这样就能很好地加深他们对课文的印象。而且也能很容易地归纳出每一种小动物过冬方式的不同。然后再通过男女生分角色朗读，一方面加深他们对课文的理解，另一方面也能很好地调动学生的学习兴趣。最后，拓展延伸，问除了上面这些小动物，你还知道哪些小动物的过冬方式，找一找其他小动物是怎么过冬的。让他们通过自己的找，去了解更多的知识。