送教下乡《青蛙卖泥塘》心得体会

ljalang

送教下乡《青蛙卖泥塘》心得体会
到大安中心幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
在本次的观摩活动中，《青蛙卖泥塘》通过一篇有趣的童话故事，教师语言活泼明快，富有童趣讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了伙伴们的建议，一步步改造自己的烂泥塘，最后让烂泥塘变成了环境优美的好地方的奇妙过程，让幼儿体会到勤劳的双手可以创造一切美好的事物。这位老师设计游戏课均教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好地完成了目标。而且这位老师能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材，能很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。
而且整个活动教师是以游戏性的形式去组织教学。开始以情景表演的形式去开展活动，方法和手段都是比较新颖、特别的。首先以引导性、有效性的提问，帮助幼儿获取重要的信息。引导幼儿展开一系列的问题“动物们会给青蛙提什么建议。”“最后青蛙卖不卖泥塘？为什么？”的辩论。开展了激烈的辩论会。
接着老师完整的简述故事的内容，让幼儿知道每个人都希望有一个温馨、和谐、环保的环境和美丽的家园。最后是让幼儿个别表演，分组表演。让每一位幼儿都能感受《青蛙卖泥塘》的故事情境中，能够激发幼儿的思维在不断的运转，调动幼儿积极参与游戏的热情，也充分挖掘了幼儿的思维潜力和很好的促进了幼儿的语言表达能力，孩子们在活动中能力方面得到了充分的发挥并获得了发展。
不足以教师应让幼儿们来当小青蛙来吆喝吆喝，体会小青蛙想卖掉泥塘的着急心情，才能激发幼儿的兴趣。让幼儿扮演买泥塘的客人，鼓励孩子们怎么想，怎么说，为幼儿提供展现自我的互动空间。
总之，通过这次的观摩活动还是让我受益匪浅的，让我学到了很多以前没学过的教学方法。从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用及运用到今后的教育教学实践中。