大班综合活动《小狗便便怎么办？》教学设计

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大班综合活动《小狗便便怎么办？》教学设计

活动目标：

1、了解小狗便便的危害和作用

2、用不同材料为小狗设计“狗厕”或粪便处理场

3、培养环保意识，激发幼儿科学探索兴趣

活动准备：

1、环保大使——小狗doggy（手偶），

2、绘本故事《小狗便便》

PPT《上厕所》

3、多种操作材料：画纸、画笔一组，剪刀、手工纸、棒棒胶等一组，纸盒、塑料瓶、双面胶、透明胶一组。

活动过程：

一、小狗doggy出场，进行谈话活动

1、小狗doggy想认识更多的狗朋友，可以介绍几个你认识的小狗给它吗？（幼儿介绍小狗的特点及生活习惯）

2、你在养小狗的过程中遇到过哪些烦心事儿？   

二、播放PPT《小狗便便》

1、师：小狗doggy也有烦心事儿，我们来看看吧！

（通过课件，让幼儿直观了解小狗便便的危害和作用，感知小动物对美好生活的渴望）

2、师：小狗doggy不想让自己的便便成为破坏环境、危害健康的垃圾，你能帮它想想办法吗？

（幼儿自由发言，初步设想处理便便的方法，例如：将便便收拾到垃圾桶或树沟里）

3、师：你知道咱们人类的便便是怎么处理的吗？

（幼儿简短自由发言）

三、科普知识阅读《上厕所》

1、教师引导幼儿看图阅读（通过阅读连环画,幼儿了解厕所的演变及人类摸索粪便处理的过程，对幼儿后续探索活动给予启发）

2、你找到更好的处理小狗便便的方法吗？

四、探索活动

1、分组操作：

师：请自己或和别人合作，用画、剪、贴、折等方法为小狗设计“狗厕”或“粪便处理场”

（教师为幼儿提供多种材料，让幼儿自主选择，多种方法探索未来的“狗厕”或“小狗便便处理场”）

2、畅谈设计：幼儿自述创作设想和作品完成情况

3、集思广益：请其他幼儿再提创作建议，完善作品

五、展示作品

师：今天我们帮小狗doggy解决了它的烦心事儿，每样作品它都很喜欢，请小朋友和它一起观赏，同时也希望这些作品将来由小朋友发明出来。

（幼儿自由观赏点评作品，活动结束）

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童话故事: 小狗便便

一只小狗在墙角拉了一泡便便。小狗便便成了世界上最卑贱的存在，很脏，很臭，连麻雀和母鸡都厌弃。小狗便便日复一日，孤独地卧在墙角，仰望日出日落，意识到自己是毫无价值的存在，他在伤痛与绝望中煎熬。可是，每当仰望夜空中美丽的星星，那对美好事物的向往凝结在心中，成了一个无法忘记、无法放弃的梦想。终于有一天，一棵蒲公英从他身旁长出来，给了他生命的价值——牺牲自己，做花朵的肥料。小狗便便是如此快乐，即便是牺牲自己。他紧紧拥抱这棵植物，让自己全然溶化，渗透进蒲公英的生命，蒲公英便开出一朵像星星般美丽的花朵。