中班歌唱《如果我是一片云》教学设计

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中班歌唱《如果我是一片云》教学设计

设计意图：
    《如果我是一片云》这首歌曲是由我们熟悉的《粉刷匠》改编的，因而歌曲旋律明快，且歌词内容富有童趣，每句歌词内容的后半部分有一定重复性，比较适合中班上学期幼儿学唱。整个活动中，模仿许卓娅提出的“傻瓜流程”，从简单的故事导入到倾听歌曲，在倾听过程中有层次的提问，然后添加味精，通过游戏巩固学唱；然后在游戏中通过图片的支架进行歌曲仿编，进一步熟悉和学唱歌曲。
活动目标：
1.      学唱歌曲，能用自然的声音和动作来表现歌曲。
2.      体验小云找朋友的快乐。
活动准备：
1.      歌曲匹配的图谱。
2.      小河、森林、池塘、各动物形象的图片
活动过程：
一、            故事导入
我是天上的一片云，我喜欢出去找朋友，我走走走找到了一个好朋友，又走走走，又找到了一个好朋友，我还和他们一起玩了好玩的游戏，那我找到了哪些朋友呢？我们一起来听一听。
二、            倾听感受歌曲
1.      第一遍倾听
师：小云找到了谁？（出示图谱）
找到小鱼、小虾，做了什么事情呢？
2.      第二遍倾听
你还听到了什么？（出示相应图谱）
3.      第三遍倾听
老师来唱，你们来听，还缺了哪张图？
4.      第四遍倾听
现在我们看看找到的图谱摆的顺序对不对，我们一起检验好吗？
三、            学唱歌曲
1.      看着图谱一起学唱。
2.      撤掉图片后面部分进行学唱歌曲。
四、            游戏中学唱歌曲
1.      第一次“抢椅子游戏”：听听我在哪个字上坐下？
2.      边唱边玩“抢椅子”的游戏：找找图中哪里错了？
五、游戏中仿编歌曲
仿编小云来到森林里、池塘里……
活动延伸：
小云还会去哪里呢？引导幼儿创编

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附歌曲内容：
5  3   5  3  |  5  3    1  |  2  4   3  2   |  5  —  |
如 果 我 是    一 片   云 ， 我 是  一 片    云。

5  3   5  3  |  5  3    1  |  2  4   3  2   |  1  —  |
我 要  漂 到   小 河   里， 漂  到  小 河    里，

2  2   4  4  |  3  1    5  |  2  4   3  2   |  5  —  |
看 见  小 鱼   和 小   虾， 小  鱼  和 小    虾   ，

5  3   5  3  |  5  3    1  |  2  4   3  2   |  1  —  |
我 们  一 起   做 游   戏， 一  起  做 游    戏 。