苏教版六年级下册科学第四单元复习题

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一、填空
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（     ）关系或（   ）关系。
2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（    ），以其他生物为食的叫做（    ），分解动植物残骸或废物的叫做（     ）。
3、人类的很多行为直接破坏乐生态平衡，如（      ）、（      ），以及（     ）等。
4、食物链的源头是（    ），终点是（       ）。
5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链（ ）→（  ）→（   ）。
6，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供了（   ）、（   ）、(     )和所必需的(    )、(   )、(     )、的条件，这样的生活环境被称为生物的(     )。
7、生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：（      ）（       ）和（       ）
8、生物连同他周围的环境叫（       ）
二、判断
1、沙漠中没有生物。（    ）
2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（   ）
3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（   ）
4、如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。（   ）
5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（    ）
6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（    ）
三、选择
1、下列生物中不属于共生关系的是（ ）
A.啄木鸟和树  B.鸟和果实     C.虫和鸟  D.蜜蜂和花
2、霉菌生长在面包上，他是（ ）
A.分解者    B.消费者    C.生产者
3、下列属于生活在南极洲的鸟类是（.）
A.野鸡  B.企鹅  C。大雁  D。老鹰
4、下列生物中不属于敌对关系的是（ ）
A熊和鸟B斑马和狮子C猫和老鼠D鳄鱼和鳄鸟
5、下列可以保护生态平衡的是（ ）
A滥施农药B过度放牧C过度捕捞D爱护森林
四、简答
1、仙人掌为什么能够耐旱？
答：（1）、
（2）、                                                                                                                  


（3）、
（4）、
（5）、
（6）、

2、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？
答：
3、什么叫食物链？
答：

4、人类的哪些活动破坏了生态平衡？
答：
5、我们应该怎样保护生态平衡？
答：