教师业务学习笔记 第一次参加市信息学奥赛

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今天对我来说是一个难忘的日子，下午我带着我们小学部13名精挑细选的学生参加了市小学信息学奥赛，虽是金秋十月，但风吹到身上还是有些冷的。回想整个比赛过程，可以用这样几个字概括：不够充分的准备、对手强劲的比赛、成绩惨淡的结果。

暑假前我们就接到上面的比赛通知，我是第一次辅导学生参加这样的比赛，成为专业的信息技术教师以来，我想让自己做得更专业：包括辅导学生参加类似信息学方面的比赛。于是我开始四处请教辅导过信息学奥赛的信息技术老师，他们都很慷慨的把辅导、比赛经验一一讲给我听，并把自己积累的辅导资料发给我使用。接下来我开始选拔参加比赛的学生，这是一个比较不好把握的过程：因为我对学生的知识基础、学习能力不甚了解，通过各班走访、询问课任教师，我优先遴选了数学基础较好的学生加入我们这次的比赛团队。

学生的培训正式开始。针对我校学生的基础情况，我觉得我们学生应先把试卷上的理论部分知识掌握扎实了。最后如果有时间的话，再专门讲C语言的程序知识。除了周二下午的社团上课时间，我让比赛的学生每周周一至周四的中午时间和下午大课间的时间也到我这儿来参加培训学习。经过一段时间的训练，大部分学生都觉得内容挺难的，个别学生甚至开始打退堂鼓了，理由是“知识太难了”抑或是“自己玩的时间没有了”、“作业完不成”，对于这样的学生我觉得也没有勉强留下来的必要，所以有3个学生虽然报了名，但没有参加比赛。下午考试时间还没有到，学生就提前交卷出来了，跑到我跟前喊道：“周老师，题目太难了，很多你都没有讲过。我们考的不好……”当时我就觉得：试卷题型跟我们之前复习的有很大出入，成绩肯定不怎么样。

    反思这次的比赛情况，我觉得：全面、充分的复习是制胜的法宝。下次培训要加大程序语言知识的讲解练习。