2015—2016年度第二学期高二年级文科地理复习计划

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2015—2016年度第二学期高二年级文科地理复习计划
一、指导思想
以高考大纲为依据,正确地处理好高考与素质教育的关系关系.根据地理学科的特点寓德育于地理教学的各个环节,不断地提高地理教学质量.因此为更好的完成本期的地理教育教学任务,提高学生成绩结合本班学生实际,特制定本期地理教学计划.
二,教学目标与措施
1.了解学生实际,与学生对话谈心,掌握学生的思想动态,以便对症下药,做到有的放失,使学生树立正确的世界观人生观价值观.
2.根据学生识图析图能力差的现状,注重地图知识的分析和解读,从而提高分析问题题的能力.同时叫学生积极参与制图填图等活动,在实际操作中掌握地图知识.
3.根据多年来自己的教学经验和他人的教学方法,结合历届高三学生学习地理的经验和教训,不断地改进教法,引导学法,让学生的学习中不断得到启发,更新自己的学法,提高自己学习地理的兴趣.
4.根据本届学生基础差,学习特长的学生比较多的现实情况,本期教学的重点是加强地图地球知识以及中国地理世界地理基础知识的学习和巩固,不搞题海战术,不盲目使用复习资料,复习中做到"重基础,教学法,练能力".
5.为达到检查学生学习地理的情况,每单元进行一次测验,并及时进行讲评与总结,以提高学生的实战能力.

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教学内容	教学重、难点	课时安排	周次
中国的天气和气候	1、记住我国冬、夏气温和年降水量的分布特点，理解其形成原因。2、掌握我国气候的主要特征及影响因素。3、了解我国主要气象灾害及其对生产、生活的影响。4、结合气温或降水的等值线分布图，考查影响气候的主要因素。5、联系我国的地形分布特点，分析地形等因素对气候的影响。6、关注2010年春季我国西南的严重旱灾，分析我国不同地区的气候特征。7、结合农业生产活动等人类活动，分析我国对气候资源的利用状况。	6课时	10、11周
中国的河流和湖泊	1、掌握我国主要河流和湖泊的分布，能根据某一区域的地形特征和气候特征分析该地区河流的水文特征。2、知道长江、黄河的概况，理解河流的开发利用对自然环境产生的影响。3、联系我国的生态环境建设，考查我国主要湖泊的开发治理。4、关注我国的水利工程建设，考查河流、湖泊的合理开发与我国水旱灾害防治之间的关系。	3课时	13周
中国的自然资源	1、掌握我国各类资源的分布特点，并能结合相关自然因素分析其形成原因。2、联系2010年我国水利防治重点，考查我国水资源及水能资源的分布特点及开发利用。3、关注我国的环境整治热点，综合考查我国主要资源的分布及开发利用中出现的问题及对策。4、结合我国海洋国土的开发规划，考查海洋资源的分布特征及开发利用状况。	3课时	14周
中国的农业	1、掌握我国主要农作物地   分布特点，并能分析说明各自的生长条件。记住我国四大牧区的分布，能够结合自然条件分析四大牧区发展的不同特点。3、了解我国水产业和林业的发展状况，能通过典型案例，分析我国农业今后的发展方向。4、结合图表和资料分析我国农业区的分布特点及影响因素。	4课时	15、16周
中国的工业	1、结合区域图、联系建国60年来我国工业发展实际，考查我国工业布局及其特征。2、关注我国部分地区产业升级及产业转移，考查影响我国工业发展的区位因素的变化。3、关注2010年国务院部署产业振兴规划的相关措施，分析我国工业的发展特征。4、了解我国高新技术产业的发展，学会分析影响工业布局的因素。	4课时	16、17周

教学内容	教学重、难点	课时安排	周次
中国的交通运输业	1、理解不同交通运输方式的合理选择。2、掌握我国主要铁路干线和铁路枢纽的名称及分布。3、记住我国主要的海港和航空港，学会分析我国交通运输业的发展状况。4、联系京沪高速铁路的建设，考查影响交通运输业的主要区位因素。	3课时	17、18周
北方地区	1、掌握北方地区的范围、位置、地形、气候等自然地理特征。2、记住北方地区的矿产资源及分布，分析影响工业布局的区位因素及工业发展方向。3、理解华北平原农业低产区的原因和黄土高原水土流失严重的原因，能对该地区国土整治工作提出合理的措施。4、运用各类图表，分析北方地区的地形特征与气候特征。4、结合近几年的异常天气考查我国华北地区的干旱灾害及其对农业生产的影响。	3课时	18、19周
南方地区	1、掌握南方地区的范围、位置、地形、气候等自然地理特征。2、能够对南方地区的山地、海岛和海域开发及大型工程、交通和城市发展中出现的问题进行评价分析。3、运用各类图表分析南方地区的地形特征与气候特征。4、结合矿产与城市分布图，分析影响工业分布的区位因素及工业发展方向。5、结合最近的异常天气考查我国西南地区的干旱灾害及对农业生产的影响。6、结合2010年6月以来南方的暴雨和最新的台风灾害考查我国南方地区的洪涝灾害及其防治。	3课时	19、20周
西北和青藏地区	1、掌握西北地区和青藏地区范围、位置、地形、气候等自然环境特征，并能运用各类图表分析该地区的地形和气候的特征。2、记住两区矿产资源与分布，分析两区农牧业生产特点及人口和城市的分布。3、理解西北地区荒漠化产生的原因、危害及防治。	3课时	20、21周
我国不同尺度区域的特征	1、掌握香港、澳门、台湾的地理位置和范围，并运用图表分析和理解港澳台地区经济发展的特点。2、掌握北京、新疆、珠三角、海南岛、黄土高原、长江沿江地带、环渤海地区等不同尺度区域的位置、范围、区域自然特征，区域发展条件，区域经济发展特点，区域间的差异与联系，区域内的自然灾害、环境问题及综合治理措施。	3课时	21周

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三、教学内容、教学重难点，教学进度计划：

教学内容	教学重、难点	课时安排	周次
北美和美国	1、掌握北美的位置、范围、地形、气候和河流等自然环境特征。2、学会分析北美气候类型的成因及对农业生产的影响。3、根据美国的自然条件和社会经济条件分析其农业发达的原因和农业布局的特点。分析美国三大工业区的分布特点和形成条件。	6课时	1、2周

教学内容	教学重、难点	课时安排	周次
拉丁美洲和巴西	1、掌握拉丁美洲的位置、范围、地形、河流和气候等自然环境特征。2、理解拉丁美洲气候类型的成因，能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点。3、了解拉丁美洲矿产资源分布状况，通过热带雨林开发，说明如何正确处理人地关系。	4课时	3、4周
大洋洲和澳大利亚	1、记住澳大利亚气候类型及分布特点，能够分析澳大利亚气候的成因。2、根据自然条件能够分析澳大利亚农牧业发达的原因，理解澳大利亚人口和城市的分布特点。	3课时	4、5周
两极地区	1、掌握两极地区的位置、范围及自然环境特征。2、根据两极的气候特点，分析两极地区自然地理特征的差异。3、以南极昆仑站的建设为背景，考查经纬网图中时差计算和不同地区方位的判断。	3课时	5、6周

中国地理部分：

教学内容	教学重、难点	课时安排	周次
中国的疆域和行政区划	1、掌握我国的地理位置及其特点、优越性；记住我国的邻国与临海。2、联系2010年中国与东盟自贸区建设等新闻，分析我国地理位置与经济发展的关系。3、记住我国34个省级行政单位的名称、简称、位置、轮廓及行政中心。	2课时	7周
中国的人口和民族	1、知道我国人口总数，能运用有关数据说明我国的人口增长趋势，记住我国人口国策。2、能运用人口分布图说出我国人口分布概况。3、能运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。	2课时	8周
中国的地形	1、掌握我国地形、地势的主要特征，能够分析我国主要地形区的成因。2、认识我国主要山脉、高原、盆地、平原、丘陵的分布和特征。3、了解我国主要地质灾害及分不清，理解地形对自然环境和经济发展的影响。4、联系我国不同地形区的人文地理特征，分析地形、地势对地理环境的影响。	4课时	8、9周