新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:50:19

新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案
参考答案

第16章  分式
§16.1.1
一、1、C    2、B    3、D
二、1、，
三、1、    2、（1）（2） 3、
§16.1.2(一)
一、1、C 2、D 3、A
二、1、 2、1 3、，
三、（1）    （2）
§16.1.2（二）
一、1、C    2、C 3、C
二、1、    2、 3、
三、1、（1）（2）    （3）
2、（1）  ，    （2），
§16.2.1（一）
一、1、D 2、A 3、D
二、1、 2、 3、
三、1、 2、    3、
§16．2．1（二）
一、1、B    2、A 3、C
二、1、    2、 3、
三、1、原式=，当时原式=2    2、 3、
§16.2.2（一）
一、1、B    2、B 3、C
二、1、    2、0    3、
三、1、 2、 3、0
§16.2.2（二）
一、1、C 2、B 3、A
二、1、    2、
三、1、    2、 3、，
§16.2.2（三）
一、1、A    2、A
二、1、 2、 3、
三、1、  ，       2、  ， -5
§16.2.3（一）
一、1、D    2、B    3、A
二、1、 2、1；；9 3、
三、1、 2、-5    3、
§16.2.3（二）
一、1、B 2、B 3、A
二、1、1.514× 2、4.3×    3、-8.1×
三、1、    2、

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:51:20

2. 解：（1）2400×（1-20%）=1920（元），2000×（1-20%）=1600（元）
所以农民购买一台A型电视机需1920元，购买一台B型电视机需1600元．
（2）答案不唯一．如：B型电视机的销量呈逐渐增长趋势；A、B两种型号的电视机的销量较为接近，且第3周的销量相同；B型第2周的销量为17台等等．
（3），
由计算器计算得：， ∵，∴A型号的电视机销量较稳定．
3. 解：（1）补全图16见下图．
（个）．
这100位顾客平均一次购物使用塑料购物袋的平均数为3个．．
估计这个超市每天需要为顾客提供6000个塑料购物袋．
（2）图17中，使用收费塑料购物袋的人数所占百分比为25%．
例如：由图2和统计表可知，购物时应尽量使用自备袋和押金式环保袋，少用塑料购物袋；塑料购物袋应尽量循环使用，以便减少塑料购物袋的使用量，为环保做贡献．

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:51:15

甲的极差    乙的极差
2. 解：⑴，，所以甲、乙两种计算器平均每天各销售4个．
⑵，
．　
∵ ，∴ 甲种计算器销售更稳定些．
§20.2.2  方差（二）
一、111 ．D 2. A
二、1.甲 2．乙
三、1. 解：（厘米）
（厘米）
（厘米）
（厘米）
，甲种水稻出苗更整齐．
2. 解：（1）甲种电子钟走时误差平均数为：（）=0．
乙种电子钟走时误差的平均数为：（）=0．
∴两种电子钟走时误差的平均数都是0秒．
（2）=
=
即甲、乙两电子钟走时误差的方差分别是
      （3）我会买乙种电子钟，因平均水平相同，且甲的方差比乙的大，说明乙的稳定性更好，故乙种电子钟质量更优．
§20.3  课题学习（一）
一、111 ． A 2． C
二、1. 甲  2． 3
三、1. 解: （1）==9.8
==9.8
（2）∵=[（10-9.8）2+（10.1-9.8）2+（9.6-9.8）2+（9.8-9.8）2+（10.2-9.8）2+（8.8-9.8）2+（10.4-9.8）2+（9.8-9.8）2+（10.1-9.8）2+（9.2-9.8）2]=0.214．
=[（9.7-9.8）2+（10.1-9.8）2+（10-9.8）2+（9.9-9.8）2+（8.9-9.8）2+（9.6-9.8）2+（9.6-9.8）2+（10.3-9.8）2+（10.2-9.8）2+（9.7-9.8）2]=0.146．
∴>，∴乙运动员的发挥比较稳定．
2.解：（1）90；补充后的图略。
（2）A： B： C：
（3）A：  B：
C：  所以B当选。
§20.3  课题学习（二）
一、111 ． D 2. B
二、（1）1.8；（2）31，381；（3）14625，15.6
三、1. 解：⑴获得20元购物券的人次：200-（122+37+11）=30（人次）．
补齐频数分布直方图，如图所示：
（2）摸奖的获奖率：．
（3），  6.675×2000＝13350（元）
答：估计商场一天送出的购物券总金额是13350元．

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:51:09

§20.1.2  中位数与众数（一）
一、111 ． D 2． D
二、1． 39 2． 2  3． 1.68
三、1.解：众数是15，中位数是15
2.（1）5，2，5 （2）1000
§20.1.2  中位数与众数（二）
一、111 ． C 2． B．
二、1. 9分（或9） 2．8与8.5
三、1. 解：（1）平均数272个，中位数是240个，众数是240个；
（2）合理。因为260个接近平均数，并且大多数人能完成，能起到促进作用。
2. 解：（1），所以a=20，则b=50-（2+10+20+3）=15
（2）对应上表中各组的组中值分别为2.75,2.25,1.75,1.25,0.75,所以样本平均数是

估计该班学生在这次社会活动中帮父母做家务的平均时间为1.68小时。
（3）小明的判断正确，因为有38人帮父母做家务的时间在2小时以下。
§20.2.1  极差
一、111 ．D    2．A
二、1．5  2． 4或-4 3．大
三、1. （1）935.7，859.0；（2）解：2004~2008移动电话年末用户逐年递增．2008年末固定电话用户达803.0万户．
2. （1）这组数据的极差为55，这个极差说明学习小组成员的成绩差距大；（2）、（3）略。
§20.2.2  方差（一）
一、111 ． B．  2． B
二、1．波动，大,小 2．甲  3．乙
三、1. 解：

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:51:04

第二十章数据的分析

§20.1.1 平均数（一）

一、111 ．C 2．B

二、1．87 2． B 3． 4

三、1. 解：（分）答：略。

2. 解：（1）小青该学期平时的平均成绩为：（88＋70＋98＋86）÷4＝85.5.

（2）按照如图所示的权重，小青该学期的总评成绩为：

85.5×10％＋90×30％＋87×60％＝87.75.

§20.1.1 平均数（二）

一、111 ． C．2． B

二、1．31 2． 90 3．165cm

三、1.

身高段（cm）	组中值	频数记录	频数
145.5～148.5	147	一	1
148.5～151.5	150		2
151.5～154.5	153	正	5
154.5～157.5	156	正一	6
157.5～160.5	159	正正正	15
160.5～163.5	162	正正一	11
163.5～166.5	165	正	8
166.5～169.5	168		2

所用时间t(分钟)	0＜t≤10	10＜t≤20	20＜t≤30	30＜t≤40	40＜t≤50	50＜t≤60
组中值	5	15	25	35	45	55
人数	4	6	14	13	9	4

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:50:54

§19.3（一）
一、1． D    2. A 3． D
二、1．120° 2、5 3、
三、1．证：（1）∵四边形ABCD是梯形 ∴AD//BC  ∴AD//BE ∵DE//AB
∴四边形ABED是平行四边形 ∴DE＝AB ∵AB=CD ∴DE=CD
      （2）∵DE//AB, ∠B=60° ∴∠DEC=∠B=60°∵DE=CD  ∴△DEC是等边三角形。
2．解：过点D作DE//AB交BC于点E，则∠B＝∠DEC＝70°∵∠C＝40°
      ∴∠CDE＝∠DEC＝70°∴CD＝CE ∵AD//BC，DE//AB∴四边形ABED是平行四边形
         ∴AD＝BE　∵BC=15cm ∴CE=CD=BC－BE＝15－6＝9 cm
3．证：∵四边形ABCD是等腰梯形 ∴∠A＝∠D  ∵M是AD的中点∴AM=DM
         在△ABM和△DCM中 ∴△ABM≌△DCM  ∴MB＝MC
§19.3 （二）
一、1．D 2．D 3、B
二、1．两角，梯形，两腰 2. 3．8cm
三、1．证：∵四边形ABCD是等腰梯形 ∴∠B＝∠C ∵E是BC的中点  ∴BE＝CE
∵EM⊥AB，EN⊥CD ∴∠BME＝∠CNE＝90°
在△BME和△CNE中  ∴△BME≌△CNE ∴EM＝EN
2．证：∵∠CAB＝∠DBA ∴OB＝OA ∵AB//CD∴∠OCD＝∠OAB，∠ODC＝∠OBA
   ∴∠OCD＝∠ODC ∴OD＝OC∴AC＝BD
   ∵四边形ABCD是梯形 ∴梯形ABCD是等腰梯形

ljalang · 发表于 2016-3-29 15:50:49

§19.2.1（二）
一、1、C 2、D 3、B
二、1、 AD=BC    2、 3
三、1．∵∴是直角三角形  其中∠B＝90°
∵四边形ABCD是平行四边形 ∴四边形ABCD是矩形.
2．证∵四边形ABCD是平行四边形∴AO＝CO，BO＝DO  ∵∠OAB＝∠OBA
∴AO＝BO＝CO＝DO  ∴平行四边形ABCD是矩形
§19.2.2 （一）
一、1． D    2． C 3．  B
二、1．S=  2．5 ， 12 3 、30° ，150°
三、1．解：∵四边形ABCD是菱形∴AB＝BC＝CD＝DA＝2cm，AO＝CO，BO＝DO，AC⊥BD，AD//BC
∴∠BAD+∠ABC=180°∵∠BAD＝120°∴∠ABC=60°∴△ABC是等边三角形
∴AB＝BC＝CA＝2cm∵AO＝CO
∴AO＝AC＝1cm  ，在Rt△ABO中，
∴  ∴BD＝2BO＝cm
2．解：∵四边形ABCD是菱形∴AB＝BC＝CD＝DA∵AC＝AB∴AB＝BC＝AC，AC＝AD＝CD
∴△ABC，△ACD均为等边三角形∴∠BAC＝∠B＝∠ACB＝60°，∠DAC＝∠DCA＝∠D＝60°
∴∠DAB＝∠BCD＝
§19.2.2（二）
一、1．D    2．C
二、1．2.4 2、
三、1．证：∵DE//AC，DF//AB ∴四边形AEDF是平行四边形∵AD平分∠BAC∴∠EAD＝∠FAD
∵AF//DE∴∠FAD=∠EDA=∠EAD∴AE＝ED∴平行四边形AEDF是菱形
2．证：∵四边形ABCD是菱形 ∴AB＝BC，AO＝OC＝AC，即O点是AC的中点，
又∵点E、F分别是AB、BC的中点，∴OE、OF分别是△ABC和△CAB的中位线，
∴OE＝BC，OF＝AB ∴OE＝OF
§19.2.3
一、1． D    2． B 3．C 4． D
二、1． 12 ， 9，3    2 、32    3. 8 ，8 , 450
三、1．证：（1）∵四边形ABCD是正方形∴∠ABE＝∠C＝90°，AB＝BC
在△ABE和△BCF中 ∴△ABE≌△BCF ∴AE＝BF
      （2）∵△ABE≌△BCF ∴∠BAE＝∠FBE ∵∠ABE＝90°∴∠BAE+∠AEB＝90°
∴∠FBE+∠BEG＝90°∴∠BGE＝90°即AE⊥BF
2．证：（1）∵四边形ABCD是正方形  ∴BC＝CD，∠BCD＝90°∴∠BCD＝∠DCF=90°
            在△BCE和△DCF中 ∴△BCE≌△DCF
   （2）解：∵△BCE≌△DCF，∠FDC＝30°∴∠EBC＝∠FDC＝30°  ∴∠BEC＝60°
            ∵CE＝CF，∠DCF＝90°∴∠FEC＝∠EFC＝45°
            ∴∠BEF＝∠BEC+∠FEC＝
   3．解：四边形DECF是正方形。理由如下：
      ∵DE⊥BC，DF⊥AC  ∴∠CFD＝∠CED＝90°∵∠ACB＝90°∴四边形CFDE是矩形
      ∵CD平分∠ACB ∴∠FCD＝∠ECD＝45°∴∠FDC＝∠FCD＝45°∴FC＝FD
∴矩形CFDE是正方形

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