因为骄傲，所以孤独小学班主任随笔

ljalang

因为骄傲，所以孤独小学班主任随笔
　　这学期，在学校的安排下我参加了班主任培训，对我来说班主任工作有点熟悉又有点陌生，既向往又有点逃避。培训期间，布置了一项作业，这项作业勾起了我的回忆。
　　小时候，很喜欢听故事，故事中优美的文字和感人的情节都让我难以释怀。至今，《狐狸和乌鸦》的故事还清晰地记在心头，狐狸垂涎乌鸦嘴里那块肉，它抛下姿态奉承乌鸦，而乌鸦听信了狐狸的美言，心头一阵得意，颇感骄傲，所以到嘴的肉也失去了，却没有因此互相成为朋友，乌鸦依然孤孤单单。
　　我是美术老师，很少有机会做班主任，因此也少了很多和学生交流、深入了解的机会，也不能象班主任老师一样有机会发现什么。但自己也是从学生过来的，曾经偶尔也听到老师这样和孩子交流：“这次你的考试成绩不理想，就是因为你有点骄傲……”，“你是个成绩优秀的孩子，但是你对别人有点冷漠，你应该学会关心别人……”，“你的学习成绩令老师、家长满意，同学羡慕，可是老师发现你怎么很少参加集体活动？难道你不愿意为班级出力？”……其实言下之意都有点指责的味道，只是没有明说罢了。这是一些自以为优秀的学生的一种骄傲心理，而这种心理却是不健康的，它使学生不能正常认识自己、评价自己，还听不进别人善意、中肯的意见，还不能和其他同学进行正常交流、融洽相处，这将对他以后的人际关系产生很大的负面影响。
　　在我做班主任期间，曾经有这样一个场面让我难忘：体育课下课了，四（1）班的学生三五成群的回教室，有的说说笑笑，有的手拉手，只有一个学生孤独的走在前面，显得很不协调。他低着头，象是在思考着什么。突然，从旁边急急地冲出一个学生，一下把那个同学给撞倒了，一下就摔倒在地上，那个撞倒他的学生没有停留，一溜烟跑了。也许是他没有预防，也许是那股冲力很大，他摔得很重，整个人都匍匐在跑道上，很久都没有反应过来。走在后面的学生走近了，但是他们绕开后走了；又有自己班里的学生走近了，但他们依然是看了一眼，然后平静地走过了；有一个学生走过去了，当他看清楚是自己班里的xx后，嘴里嘟哝着也离开了，周围围着的都是别的班的孩子（他们在看热闹）。竟然没有人上去搀扶、询问、帮助？只留他一个人在那里无奈的低吟。其实这样的现象在学校不多见，因为孩子个个都是热心肠的。为什么会是这样的局面？后来通过了解，我终于知晓了其中的原因。xx在班里学习成绩优秀，每次考试后都能得到老师的口头表扬，还能得到父母的物质奖励，但是久而久之，在表扬和奖励下他变得骄傲、自私了。每当有同学碰到学习困难向他请教时，他的眼中流出了不屑，口气变得轻蔑；有同学和他说话时，他变得爱理不理；有班里举行的集体活动时，他喜欢骄傲的坐在一边观看，从不参与。慢慢的，他就像一只被别人遗弃的丑小鸭，被丢在那儿孤芳自赏。
　　后来，针对这一情况，我思索了很久，决定利用班队课的机会，对全班学生进行了一次心与心的交流，主题是----骄傲自大的危害。首先，让学生观看了一部短片，在片中主人公是一个和他们同龄的孩子，他家庭条件优异，学习成绩优秀，家长娇宠、老师过分关注，因此造就了他骄傲自大、目中无人的不健康心理，从此和班里的同学格格不入，真有点“你走你的独木桥，我走我的阳关道”，一点都没有交集。看完后，我让学生交流感受。很久，教室里鸦雀无声，慢慢的，有人举起了手，你一言，我一句，交流了各自的感受。接着我让学生举例说说我们自己身边有没有这种现象，有的话我们应该采用哪些策略进行有效调整……那次班队课上，学生们都听得很认真，那个学生也许也意识到了自己身上存在的这种不健康心理，也低下了头。我知道，一次交流，并不能一定改变什么，但至少学生能因此有所触动，因此而有所改变。
　　启示：骄傲是最危险的错误，一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。人生在世会遇到各种各样的险境, 骄傲自大可能是最可怕的一种。

港下实验小学　蔡春溢