健康活动《走走、跑跑》教学反思

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健康活动《走走、跑跑》教学反思

在热身活动环节中，带领幼儿进行直线、曲线走和慢跑，让幼儿的筋骨充分活动起来，为下环节做好铺垫。走走、跑跑，是一项培养幼儿发展走跑交替的能力，提高动作的灵活性和协调性。因此，在活动中引导幼儿尝试走跑交替，当幼儿听到铃鼓的声音走跑交替，声音快则跑，声音慢则走，孩子们能根据我的提醒四处跑。
第三环节中，特别设计了竞赛游戏，让幼儿在游戏中体验走跑交替的乐趣。玩法：将幼儿分成四组，每组第一个圈前听到跑的信号向第二个圈跑去；跑到第二个圈前，听到走的信号，向第三个圈跑去，走到第三个圈，听到跑的信号，再跑回第一个圈。在第一遍游戏时，幼儿听到信号时，都是以跑的方式到达所有的圈，当出现这情况时，我请幼儿回到第一个圈前，并请配班老师与我一起做示范，通过示范，幼儿明白了怎么玩，在后面的游戏过程中就没有出现第一次玩的情况。
整节活动下来，孩子们都能积极的参与游戏环节，充分体验了走跑交替走的乐趣。