当代“熊孩子”家庭教育记二年级家长教育

ljalang

当代“熊孩子”家庭教育记二年级家长教育
　　当代孩子总被定义“泡在蜜罐里的一代”，因为他们一出生即有了相对较好的物质基础，也因绝大多数都是独生子女，享受着来自父母、爷爷奶奶、外公外婆、甚至是曾祖父母的疼爱及陪伴，其实现有的这些是否真的有利于孩子的教育，我如实阐述一下自己的个人观点：
　　现在的孩子在日常生活中享有各种高端的玩具、剧情丰富的动画片、甚至Ipad及电脑游戏等。其次，现代的父母对于自己孩子在于物质上的要求也基本有求必应，给予付出可以说是不计代价，但是“熊孩子”们似乎依然不知满足频频与父母“作对”，弄得我们不知所措。其实，现在孩子在这么多玩具、高科技产品、动画片的围绕下精神却不一定是真正快乐的。他们缺少了我们小时候在田埂上、在野外、在小伙伴们互相追逐下的精神快乐，他们像机器娃娃似的上学、放学、甚至父母安排的各种课外补习班、兴趣班等。
　　在这过程中，我们是否去问过：“孩子，你喜欢这样的生活吗？” 在此过程中，我觉得沟通很关键，孩子们的天性就是“爱玩”，只要在玩耍的过程中就会制造出各种问题，我们总认为他们是在捣乱、不听话，其实也许他们只是为了吸引我们的注意力，要求我们父母真正学会用心去聆听他们需要什么。
　　在这方面，我教育的观点是要留出给孩子快乐玩耍的时间，且我们要真正用心陪伴，在一起游戏的过程中定下一些目标，教会他做人。首先在实现目标的过程中总要付出最真的努力，再比如我们也必须在陪伴孩子的过程中充分尊重孩子的独立人格，我们进入孩子的房间一个敲门一个询问，我们需要翻开孩子的独立空间（如抽屉、柜子等）一个申请沟通，让孩子知道她在生活中也有独立思考和表达的机会，慢慢让孩子培养正确的人生观。
　　另外在孩子的学习过程中，我们父母也往往表现出了拔苗助长的趋势，要求孩子这样那样，总觉得和别人得孩子比比这里不好那里也不佳，其实孩子往往是在这样的对比或者巨大压力环境下慢慢地麻木了，他们觉得自己付出了努力了，可在这些“奇怪”的大人眼里怎么还是这样不好，
　　其实孩子在学习过程中适当的引导很重要，比如孩子的成绩可以和孩子前次的成绩相比，如果有进步了我们就应该正视她的努力与付出，且孩子在学习中我们可以根据自己孩子的性格特点，创立属于你们自己的辅导方法，比如孩子在数学题中的一些思维拓展题，能够采用实物拟真条件的，我们可以花些时间准备，让她学会多维的解决问题的方法，能够通过图形画图等方式解说的，我们也要大胆的show给他们，虽然这个比直观的告诉她答案费时费力，但却真正的激发了孩子的学习天赋且也让她有了不同的解决问题的方法，再比如现在的多音字学习等，可以让孩子试着让孩子在电脑上搜出不同的解释。在探索的过程中，孩子才会真正明白所有的问题。其实只要你付出努力，一定可以找到正确解决它的方法。

羊尖三房小学二（2）班家长