新苏教版四年级第二学期音乐教学计划（含教学进度表）

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四年级（下）音乐教学计划
一、指导思想
1．现代教育的一个最基本的理念“教育要全面面向全体学生，以学生的发
展为本”，作为基础教育阶段的音乐课程，应给予所有的学生公平的艺术教育的机会，让每个学生都有权享受人类所创造的艺术遗产，发展他们的潜能，使他们从小喜爱音乐，具有用美妙的声音，优美的舞姿为生活增添音乐的能力。
2．以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发展与身心发
展的规律，贴近学生的生活经验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。
二、学情分析：
四年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。
三、教学目标
1．歌曲方面
用富有感情、优美和弦的声音，演唱好歌曲，同时要掌握正确的歌唱技能，逐步掌握单声部、二声部、三声部。
2．综合方面
正确的掌握音乐知识。通过欣赏感受音乐形象和情绪，激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康成长并富有特色、学生爱学、教师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和审美能力发展提供优化的、可持续发展的基本课程资源，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
四、教材分析：
　　四年级的音乐学习，重在“通过各种有效的途径和方式走进音乐，在切身参与音乐活动的过程中喜爱音乐”，“为终生爱好音乐奠定基础”。四年级学生已有了两年音乐学习，对音乐有了初步的感知。所以，在本学期在教学中应继续注意以下几点的实施：
　　愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
　　艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
　　本学期在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
五、教学重、难点：
　　本学期以学习演唱歌曲为主，加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识、获得人文精神的熏陶。
六、附：教学进度表

四年级音乐下册  教学进度表
教师姓名 张素珍    任教班级 四年级 填表日期  2016年2月20日  

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六、附：教学进度表

四年级音乐下册 教学进度表

教师姓名 张素珍    任教班级 四年级 填表日期 2016年2月20日  

周次	课时	教学内容	教具准备	电教准备
1/2	4	第一单元 舞起来	钢琴、光盘	多媒体
3/4	4	第二单元 天野在召唤	钢琴、光盘	多媒体
5/6	4	第三单元 四季放歌	钢琴、光盘	多媒体
7/8	4	第四单元 甜甜江南	钢琴、光盘	多媒体
9/10	4	第五单元 畅游森林	钢琴、光盘	多媒体
11/12	4	第六单元 月亮的故事	钢琴、光盘	多媒体
13/14	4	第七单元 奇妙人声	钢琴、光盘	多媒体
15/16	4	第八单元 地球妈妈	钢琴、光盘	多媒体
17/18	4	期末复习***	钢琴、光盘	多媒体
应备课时数	36课时
实备课时数