新花城版二年级音乐下册教案第二课 清晨

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第二课  清晨
教学目标：
1.通过学唱歌曲《早操歌》，学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动。
2.通过学唱歌唱《歌唱早晨》，学生能认识并掌握XXXX 节奏并用唱名模唱。能感悟“一年之计在于春，一日之计在于晨”的内涵。
3.通过学唱歌曲《美丽的朝霞》，学生能用简单的律动感受3/8拍子的拍律并感悟音乐中的情绪与情感。
重点、难点：
     1.学唱歌曲《美丽的朝霞》。
     2.通过歌曲的视唱，灵活运用八分休止符。
媒体准备：挂谱、卡片、打击乐器 、钢琴
课时分配：二课时
教学过程：
第一课时
一、师生问好 。
二、发声练习：
2/4 1234 5 | i 5 | i 5 | 5432 1 || ？（常规发声练习，用“mo”音型。）
三、新歌简介：
《美丽的朝霞》是一首南斯拉夫儿童歌曲，3/8拍子，曲调明快，流畅。歌颂美丽的朝霞驱走黑暗，给人们带来了光明与幸福。
四、从朗诵入手，先做边拍手边摇摆身体来感受的练习，根据3/8拍子边读边拍。
1.朗读歌词，听伴奏。
2.学生掌握3/8拍子节奏的拍打法后，同再进行视唱就容易了。可让学生边拍手边视唱每一乐句；或一组学生拍3/8拍的强弱规律，另一组学生拍节奏。
五、活动与练习：
1.找学生读诗歌，全班同学为他打节奏。
2.做书本练习，按节拍划分小节线，终止线。
六、课后小结：
    由于本歌曲节奏简单，音程多为级进，歌曲的难度比较大，教师要通过范唱范奏，帮助学生掌握歌曲的节奏和音准，以活泼的情绪，歌唱这首美丽的朝霞歌曲。
七、小结。
作业布置：复习3/8拍的强弱规律。
板书：《美丽的朝霞》是一首南斯拉夫儿童歌曲，3/8拍子，曲调明快，流畅。

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第二课时
一、师生问好。
二、常规发声练习。
用“mo”音型，加上八分休止符和重音记号：2/4 1234 5 | i 0 5 0 | 5432 1 ||
  发声练习的目的在于训练学生控制气息，不能大声喊唱，注意口型。也要注意面部表情，不能一唱发声练习就一脸严肃，要脸带微笑。
三、进入新课：
1.休止符——乐谱中，用来表示声音中断的符号叫休止符。当看到0时闭口音“m”。用两手握拳的手势来表示。再配上踏节拍的练习，来帮助学习掌握这一技能。
2.书本练习：1、2、3、4、让学生四人小组讨论、练习，教师逐组检查，评比出优秀组。
3.休止符——乐谱中，用来表示声音中断的符号叫休止符。 四分休止符“0” 时值相同的音符，八分休止符“0”时值相同的音符。
四、学习新歌：  
1.听一听。让学生先听范唱录音，提问你最有印象是哪一句？你能唱出来吗？
2.拍一拍。教唱这首歌曲时，先让学生找出八分休止的节奏，重点练习。先用m代替，后闭口内心读拍，停半拍，最后加上手势帮助。
3.学一学。学歌谱可采用“lu”跟琴唱的方法，既可练声，又可熟悉旋律，然后视唱旋律，突出重音记号的地方。
4.前半拍休止、后半拍起唱是这首歌曲的特点和难点，需重点练习。
5.本歌曲主要用听唱法学习。
五、活动与练习：分组手拍节奏、口读歌词等穿插在歌曲教学之中。
六、课后小结：
1.通过练习八分休止符，帮助学生掌握这一技能，教养学生读拍带有休止符节奏的能力。
2.表现和创造大海优美的音响效果，发挥学生的主体作用和参与意识。 通过歌曲学习帮助学生通过歌唱，掌握和灵活运用八分休止符，培养学生的演唱能力。（学生十分开心）  
作业布置：拍节奏、口读歌词等穿插在歌曲教学之中。
板书：
休止符——乐谱中，用来表示声音中断的符号叫休止符。