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别让暴力动画片绑架孩子的童年

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楼主
发表于 2016-1-17 11:22:28 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
别让暴力动画片绑架孩子的童年
  【案例背景】
  在这个电视普及的年代里,动画片成了伴随每个孩子成长的伙伴。据一份调查显示,将近一半的孩子在一岁以前就开始看动画片了。那动画片为什么会在孩子们中间如此风靡呢?因为,动画片能带给孩子快乐,能开发孩子的想象力,满足孩子的求知欲……但近几年流行的动画片大多都暴力失度,语言失当,给孩子在心理、品德、行为上带来巨大的负面影响。

  【案例描述】
  我们班的王利锋,是个很聪明、活泼的小男孩,在学习上各方面表现都很出色。最近他迷上了一部动画片叫《奥特曼》,其他孩子在他的带动下也都一个个成了奥特曼迷。考虑到大部分孩子的喜好,我也顺应了他们的要求,很放心地把孩子的饭后时间交给了这部动画片。可是,自从在教室里放了这部动画片后,我常常见到孩子们模仿奥特曼袭击同伴的,玩打怪兽游戏的,回家让爸爸妈妈买奥特曼玩具的……从王妈妈那里了解到原来王利锋很喜欢看奥特曼超人,就连在家里也喜欢扮成奥特曼的样子到处追着装成怪兽的爸爸打。我知道班上不止王利锋一个,其他小朋友也很喜欢模仿奥特曼。为什么在这么短的时间内奥特曼会在孩子们中间这么风靡,为什么奥特曼的动作具有这么大的影响力,为什么每个孩子都愿意看这部动画片……这让我陷入了深思。

  【案例分析】
  我们可以从“奥特曼”的主题里探寻男孩们痴迷的原因。奥特曼的每一集都只为了清晰地阐述一个主题:善的胜利和恶的消灭。但由于这个年龄的孩子好奇心和模仿力都很强,没有明辨是非的能力,他们会无意识地把动画片里的一方当作正义的代表,进而去模仿、学习,而根本不懂自己的行为有多大的危险性。那暴力动画片到底会给孩子带来哪些负面影响呢?
  一、打斗场面引发心理恐惧
  《奥特曼》、《熊出没》、《喜洋洋灰太狼》等动画片中长会出现相互打斗的场景,巨大、丑陋的怪兽与奥特曼搏击,场面血腥、恐怖,这种画面在稚嫩的童心中埋下了阴影。曾经有一个这样的事例:有个小男孩看《奥特曼》多了,晚上不敢睡觉,害怕怪兽会来,在大人的陪伴下睡着了,也经常半夜里被噩梦惊醒。报纸上则报导“五岁男孩迷恋奥特曼患抽动症”,可见《奥特曼》对孩子的神经发育危害之大!
  二、攻击性行为易被模仿
  为了抢眼球,动画片对日常生活的暴力化演绎倾向明显,但对于儿童尤其是幼儿园儿童、小学前期的儿童他们基本属于自然阶段的人,对影视作品中暴力倾向内容在某种程度上有着天然的接近,他们模仿力强,自我鉴别能力弱,如果长时间观看影视动画,就会自然模仿片中自己喜欢的对象,包括语言、动作及处理事物的方式等给家人、同伴带来伤害。
  2013年4月,为了模仿动画电影中的场景,深圳1名5岁的小女孩撑着雨伞从6楼跳下;2012年12月,合肥一名4岁男孩在家模仿动画片中武侠人物,不慎用菜刀割下了自己一小截手指……这样的事情数不胜数,一系列悲惨事件直指暴力动画片最大的危害:引导儿童模仿,去做他们不能预测后果的事情。
  三、语言暴力传递负能量
  优秀的动画片会给孩子带来潜移默化的积极影响,但粗俗的动画片却为孩子的成长注入了“负能量”。有的家长反映:孩子看了《熊出没》以后满嘴脏话,例如:“臭狗熊”、“我不放过你的”、“见鬼”、“笨蛋”等等。动画片中脏话连篇,小朋友的模仿性又特别强,一旦模仿脏话,小时候身上就充满戾气。“从小一看,到老一半”,难保这些长大后一旦个人机遇不顺,不去寻找一些非理性的方式报复社会,而不是从自己身上找原因。


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沙发
 楼主| 发表于 2016-1-17 11:22:31 | 只看该作者

  【案例举措】
  那如何让孩子们少受这些暴力动画的危害呢,我想出了以下举措:
  一、社会:开展丰富多彩的文艺活动,吸引幼儿注意
  孩子的成长需要和谐健康的人文环境,社会应开展一些丰富多彩的文艺活动,吸引孩子的注意力,尽量减少不利孩子成长的社会因素。例如,夏令营,联欢会,城乡联谊等等,让孩子充满爱的环境中成长。
  二、家长:培养孩子兴趣,有选择性地看动画片
  作为家长在给孩子看动画片时要做到“三部曲”:选片、试看、陪看。在看动画片之前要先根据孩子的兴趣、爱好、发展需要选择适宜的动画片,再了解一下动画片的内容,进行“试看”。在“陪看”时家长针对片中出现的一些暴力场景,可以和孩子一起讨论,解释有歧义的或者干扰性的材料,从而使孩子对动画片里的暴力因素形成判断和理解的能力。此外,家长也要控制好看动画片的时间,帮助孩子养成良好的用眼习惯,根据孩子的特点有目的培养孩子的兴趣,例如学画画、讲故事、做手工等,转移孩子看动画片的兴趣,丰富孩子的课余生活,拉近亲子距离。
  三、教师:对幼儿进行正面教育,传递正能量
  作为幼儿教师,我们肩负着重要而光荣的使命,促进孩子健康成长刻不容缓,我们要及时发现幼儿中出现的暴力行为,寻找原因,并给予正面的指导。针对在班里播放《奥特曼》等暴力倾向的动画片教师首先要先自我检讨,对动画片的实质、内涵没有深入了解,更没有考虑到对幼儿带来的直接影响,所以在我们班《奥特曼》禁播了,除此之外,我也和小朋友们一起约定尽量不要带奥特曼或怪兽的玩具,平时晨间谈话也引导孩子们要友好相处,不用暴力解决问题,同时还通过博客让家长了解到奥特曼动画片对孩子的影响,让家长给与关注和引导。在一段时间的努力下,很少有小朋友来告诉我“某某某打我”,很少看到小朋友用暴力解决问题,再也听不见小朋友闹着要看《奥特曼》,反而会有一种声音告诉大家:“奥特曼是假的,是日本人用来害我们的,我们不要看。”看到种场景,我很欣慰。
  动画片是为小朋友量身定做的文化产品,受到小朋友们喜爱也在情理之中。但暴力动画片对孩子的危害真的让人难以想象,作为教育工作者,我们有义务给孩子创造一个优质的成长环境,所以在这里我呼吁不要让再让暴力动画片绑架孩子的童年,还孩子一个纯净的成长空间。

金马幼儿园 奚梦嘉
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