幼教观察记录：美工区《涂色帽子》

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手工区域中提供了涂色《冬天的帽子》，煊煊和怡怡来的较早，开心地坐下来操作，煊煊对动手还是很感兴趣的，我提醒他用多一点的颜色来涂色，煊煊一下子明白了，怡怡则一开始在边上看，不动手操作。很快煊煊就涂好了帽子的顶部，然后自言自语说：“现在该涂什么颜色呢？”一旁的小怡说：“那就涂像辣椒一样的红色吧！”煊煊高兴地说：“好吧，涂涂像辣椒一样的红色。”煊煊能够用不同的颜色搭配进行涂色，有的时候用左手涂，我轻轻地在他的手臂上碰了一下，他就明白了，马上换过来了。涂完之后，就用剪刀沿着轮廓线剪下来，剪得有些不平整。

涂色游戏我们在活动中开展得较多，所以孩子们能够有一些技能，涂色比较熟练。然而幼儿之间的能力差异也很大，不能够很好地搭配好颜色，颜色运用不够丰富。幼儿手指的协调性还不是很好，手指的细动作还不完善，因此剪纸的技能运用不够熟练。

教师的后续支持：⒈继续提供材料吸引幼儿进行涂色，让幼儿认真细致均匀地涂色，活动中培养孩子良好的整理习惯。。⒉将孩子的作品展示出来。