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标题: 新浙美版三年级美术下册教案会说话的石头 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2016-1-2 22:14
标题: 新浙美版三年级美术下册教案会说话的石头
教学目标       
1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤。  
2、提高学生的观察、想象和表现能力,利用石头的形状、特点,大胆摆设、想象添画。  
3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识,提高学生学习的兴趣。
重点难点       
利用石头的形状、特点,大胆摆设、想象添画。
教具学具       
课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶(或502)等。
教学过程
1、你见过会说话的石头吗?石头在什么情况下会说话?在电视等媒体中,我们经常可以看到不少收藏奇石的专家,将它们在世界各地所收集到的奇石摆放在一些台架等东西上,制成漂亮的欣赏用艺术品,为什么这些人要收藏它们呢?  
2、小结:因为某些石头天生与某些事物相似,且有那些事物所具备的神韵,给人一种神奇的美感,像是在给人们讲述它们奇妙的来历,因此人们常说这些可爱的石头会说话。  3、课件:这些“小猫”石头会说话吗?他与刚才老师讲的那种 石头是一样吗?有什么不同?  
(画出来的)  
可是为什么非要画成小猫  
而不是什么别的动物呢?或是其他的植物、人物等?  
4、课件:这些石头会说话吗?他告诉我们什么了?这些石头原  
来会说话吗?怎样做以后他才会说话的呢?(彩绘)  
5、要想让石头说话,就必须先观察石头的形状和特点:
(课件展示——单块石头画,要选择形状比较特别,能引起你联想的石头,确定造型后进行绘画。)  
6、单块与组合是有明显的不同的。  
(课件展示)组合的石头可以是平面组合,也可以是立体组合(板书)  
7、想一想:组合有哪些方法和步骤?(学生讨论后讲述)  
8、小结:  
a、随意组合  
b、从各个角度进行想象,确定造型后,用502胶粘牢石头。  
C、添画,装饰完成。   
9、学生作业,教师个别指导  
10、课后评价:材质美、装饰美       





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