小学英语画剧社团程纲要

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一、 课程说明  

1、社团名称：英语画剧社团  

2、开发者：娄伟 李康宁  

3、主讲教师：娄伟 李康宁   

4、教材类型：自编活动教材  

5、课时安排：每周一课时  

6、适用对象：五年级学生

  

二、课程理念

    五年级学生好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，

    此阶段的课程内容以培养学生绘画能力，理解能力，团队合作能力和创造能力为主的发展课程。通过绘本，话剧表演这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。

  

三、设计思路

    1. 多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发学生的兴趣。

    2. 尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。

    3 . 采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的

    4. 对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。

    5. 教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差课堂氛围，引导学生积极参与。异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。  

  

四、课程目标

  

1. 培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培养学生热爱劳动、 热爱学习、勇于探索实践的良好品质。

2. 转变学生学习方式，激发学生学习兴趣和参与意识，并学会主动 交流、合作分享、实践创新。

3. 学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养学生的 科学态度和创新意识。

4. 培养学生收集、分析、整理信息、解决问题的能力，并在动手中 激发学生欣赏美、创造美的能力。

  

五、课程设置

总课时为16节课，每节40分钟  

1.开学常规教育；

2.绘本制作，团队话剧表演等。

  

六、课程评价

    注重发展性评价，既要关注学生学习成果，又要重视学生积极参与活动的全过程，更要关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。在检测方面以学生平时学习表现、动手、思维、创新、学具 准备、制作成果为考评。