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Unit 9 I like music that I can dance to导学案

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发表于 2015-12-24 16:53:20 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
Unit 9 I like music that I can dance to导学案
【学习目标】
知识目标:学生掌握并熟练运用四会三会词语和句型。
    词汇和短语: lyrics  prefer  Australian  electronic  sing along with dance to
句型:What kind of music do you like ?
I like music that I can sing along with\dance to….
      能力目标:能够听懂重要句型和语言结构,并能够仿照例子学会讨论他们自己的喜好的音乐,歌手,组合等,能在真实情景中熟练运用定语从句。
      情感目标:通过创设人文情景,学生身临其境感受和体验,使得语言学以致用,激发学生的学习积极性,学生体会在活动中学习英语的乐趣,培养学生审美情趣。
【自主梳理】
1、单词和短语翻译
更喜欢       歌词         澳大利亚的       电子的      
随着…一起唱        随着…跳舞         演奏不同种类的音乐
2、翻译下列句子
    ⑴你喜欢哪种音乐?我更喜欢有优美歌词的音乐。

⑵我喜欢能演奏不同音乐的音乐家。

⑶我更喜欢能演奏轻缓音乐的组合
【重点领悟】
语法: 定语从句
1.概述:在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰名词或代词叫做先行词。引导定语从句的词称为关系词。关系词位于先行词和定语从句之间,起联系作用,同时又作定语从句的一个成分。
2、who 与that 的区别:先行词是“人”时,用关系代词who引导,先行词是“物”时,用关系代词that来引导
I love singers who write their own music
I like music that I can dance to.
3、who / that 在定语从句中做主语时,谓语动词的单复数应与先行词保持一致
I prefer shoes that are cool.  
I like a pizza that is really delicious.
I love singers who are beautiful.
I have a friend who plays sports.
【探究提升】
    1、(1)prefer A to B 译为“比起B更喜欢A”。其中to为介词,后跟名词、代词或动名词。Prefer和to后面的部分,不论词性还是形式都要相同,即“前后一致”。例如:
我喜欢游泳胜过滑冰。I prefer __________ to ____________. (根据汉语意思完成英语句子)
(2)prefer to do rather than do 译为“宁愿做……而不愿做……”。相当于would rather do than do。例如:我宁愿呆在家里也不愿去看电影。
I prefer to stay at home rather than go to the movies.(改为同义句)
__________________________________________________________________________
(3) prefer not to do 译为“宁愿不做……”。例如:我宁愿不吃太多油炸食品。
I prefer _________ _______ ________ too much fired food. (根据汉语意思完成英语句子
   2、dance to 译为“和着……的节拍跳”,其中to是介词,译为“随着……”。若是“跟某人一起跳舞”要用with。例如:
(1)女孩们随着优美的音乐翩翩起舞。(选择填空)
(  )The girls are dancing _____ the beautiful music. A. of   B. to  C. with   D.in
(2)请你跟我跳支舞好吗?(选择填空)
(  )Would you like to dance ______me? A. with   B. in C. of   D. to
3、sing along with 译为“跟着、和着……唱”。along with相当于 together with,表示“与……一起”。例如:同学们同老师一起植树
The students planted trees _______ ________ their teachers. (根据汉语意思完成英语句
【学法引领】
1、自主预习掌握单词及重点短语,小组合作探究进行重难点学习。
     2、采用兴趣教学策略,多媒体呈现各种音乐,激发学生探索的动机和愿望,通过头脑风暴唤起学生的言语智能,既检查了学生的预习效果,也培养了学生自我学习的能力
【巩固训练】
单项选择题
(  )1. They like singers _________ write their own songs.
A. who   B. whose   C. that    D. which
(  )2. — What do you think if the group?   — ____________.
A. Yes, I like it   B. No, I don’t like it   C. I like it a lot   
D. The people and the music
(  )3. This is the best TV play _________ we have seen this year.
A. when   B. what   C. who    D. that
(  )4.The music is wonderful because we can _________it.
      A. dance   B. dancing   C. to dance    D. dance to
(  )5. I like the music  that I can sing __________.
A. along and    B. along with   C. with along    D. to
【知识网络】定语从句
Who用来指人,在定语从句中做主语或宾语
I love singers who write their own music
singers是先行词, who是关系代词在这里做主语。
He is the man who I met yesterday
man是先行词, who是关系代词在这里做宾语。
that在从句中用来指人也指物。在定语从句中作主语,也作宾语。作宾语时,关系代词that可省掉。
I like singers who/that wear cool clothes

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